初中语文作文教学方法探析.docx

初中语文作文教学方法探析 【摘 要】作文是内心感受到外在表述，是内心想法的语言载体。作文的写作过程既体现出学生的自身独特性，又体现出学生的语言创造性。对于初中学生而言，作文的立意能力对于写作质量的高低具有显著性影响，因此，在初中阶段，培养学生的作文能力，对于学生写作能力的提升以及写作质量的提升都具有重要的推动作用。文章对当前学生在作文中暴露的问题进行详尽的分析，进而在此基础上，提出作文教学方法的几点措施建议。 关键词 初中语文；作文教学；方法探析 一、当前学生在作文中存在的问题分析 1.立意缺乏正确性 在实际写作过程中，常常发生作文立意一味追求创新，而并不符合社会总体认同性、与国家建设精神不一致、不满足公众欣赏标准的问题。当前，从学生的文章中频频出现对家长管教十分厌恶、对权势之人十分羡慕的思想，同时，存在诸如“雷锋就是虚伪、节俭就是贫穷、时尚就是王道”的偏激观念。此类思想和观念一旦体现在考试作文中，即使文章的材料选择恰当、结构布置合理、论述依据充分，同样无法实现高分。 2.写作缺乏深度 学生在进行文章的写作时，普遍存在一个问题：对于问题的认知仅停留在表象方面，并未真正做到