情境作文教学初探.docx

情境作文教学初探 语文新课标指出，要充分重视学生语文素养的培养，还应重视学生情感态度和价值理念的培养，实现学生的全面发展。写作是人们认识自我、了解世界，表达内心想法的思维过程。写作有助于启迪人生感悟，陶冶情操，此谓写作最为重要的价值。如何有效开展小学语文情境教学成为新课改背景下教师必须重视和解决的问题。本文从情境教学的概念出发，系统探讨情境作文教学的实施。 　　1.情境作文教学概述 　　所谓情境教学，即通过生动、直观、有趣的形象或场景激发学生学习热情，并以此为基础，让教师的教学行为及教学内容与教学课堂的气氛形成良好的心理场，进而作用于学生心理，进而促使他们积极、主动参与到学习中的教学活动。目的在于促进学习全面、和谐的发展，其核心就是有效激发学生的内在情感。而情境作文教学，就是基于情境实践和拓展的教学方式，其关注学生的发展，并以学生为根本的作文教学的创新方法[1]。 　　2.情境作文教学开展方式 　　2.1联系生活 　　小学生是社会人，将学生引入到社会生产生活中，再从中选取某个场景，让学生进行细致的观察，同时通过教师的语言表述，直观形象的展现在学生面前[2]。基于生活情境的作