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浪喘 上传于:2024-08-16
本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网再别康桥说课稿一教材分析教学对象分析再别康桥的教学对象是高一学生高一学生往往对那种纯粹的原始的本真的情感体会较为肤浅再别康桥是新月派诗人徐志摩的传世之作有极高美学价值它所抒发的离愁别绪是人类共同的情感经历通过诵读容易将学生带人诗境唤醒他们沉寂的真情从而引起强烈的共鸣教材地位及作用高中语文第一册第一单元为诗歌单元本单元收录了中国现当代的一些优秀诗篇再别康桥安排在本单元的第二课属于必读课虽然本诗向来众说纷纭但其艺术之美人所共知培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语文学科的任务因此从语言赏析入手从情感体验切入就可以让学生通过学习本课体会现代诗歌的特点多方面感受体悟诗歌的情感受到美的熏陶教学目标由于本诗是高一学生学习的第一首现代诗为了让学生掌握现代诗歌学习方法从而能广泛欣赏诗歌因此将本诗的学习目标确定为认知目标品意象绘意境悟真情能力目标新诗的欣赏方法德育目标培养成良好的审美情趣和审美能力教学重难点高中学生对诗歌并不陌生但是由于传统教学模式影响他们产生了对教
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