人教版 一年级上册体育 4.3立定跳远 教案.doc

小学体育与健康《立定跳远》教学设计 指导思想：本课以《体育与健康课程标准》提出“健康第一”的教育思想及省《纲要》提出“技术、体能、运用”三维度构建单元的教学思想为指导，以学生身体练习为主要手段，以“立定跳远”为主要学习内容，以培养学生参与体育活动的兴趣为主旨。创设学生感兴趣的以赛促学教学情境，让学生大胆去想，积极参与，营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入的到学习环境中。课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生自主探究能力、培养学生小组合作能力 教材分析：跳跃是人体的基本活动能力之一，也是小学体育课堂教学的重要内容之一，深受小学生的喜爱。本教材是一项实用性较强的技能运动项目，以发展学生跳跃能力为重点，主要让学生体验各种双脚落地的感觉，基本学会双脚用力蹬地，双脚同时落地的技术动作，让学生体验向前充分跳起的感觉。重点让学生学会起跳蹬摆有力，腾空有一定高度，落地屈膝缓冲,双脚同时落地。 学情分析：小学一年级学生年龄都在 6周岁左右，活泼好动，意力不容易集中，兴趣难持久，依赖性强、 自我约束能力弱，但模仿能力、好奇心强，对于说教过多、技术要求过高不易接受，也不感兴趣： 相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢、学习兴趣较高，对未知的体育活动 有一种新鲜感。因此，在练习组织形式上，尽量采用分组合作，让团队成员间相互帮助、监督； 在设计练习内容时，尽量采用乐学模式；在学习方法引导上，尽量“放手”自主探索；在技术教 法上，以先练后教为主；在课堂评价时，及时鼓励和赞扬学生，开发他们的想象思维和创造能力， 引导认真投入将学习和生活有机的结合。
单元教学主题：跳跃与游戏单元（水平一） 教学对象：一年级 执教者学校：邛崃市北街小学校 执教者：张 杨 学习目标 1.积极参与《过障碍物》的游戏，知道游戏名称与简单 规则，能说出轻巧落地，屈膝缓冲关键要领。 2.体验并掌握双脚起跳与落地的基本动作，能做到轻巧落地，屈膝缓冲，协调自然地跳跃。发 展下肢力量、柔韧性、灵敏与协调性以及控制身体的能力。 3.在游戏中，体验运动乐趣和成功，敢于挑战，懂得遵守规则，尊重同伴。 学习内容 1.模仿小动物跳跃：各种方式起跳与落地组合。 2.《过障碍物》、游戏 学习重点 解决方法 轻巧落地缓冲，手脚协调配合。 学习难点 解决方法 双脚有力蹬地，双脚同时落地