《练习九》教材解析.doc.doc

练习九教材解析第题可以让学生一组一组地完成每组都要先读一读口诀再计算要通过交流使学生体会到每组的两道题都是已知乘法口诀中的积和一个乘数求另一个乘数计算时都用同一句口诀第题可以先引导学生看第一棵花上的三个数说一说它们之间的联系发现规律后再完成填空反馈时要让学生具体说说填空时的思考方法第题要引导学生通过比较体会乘除法的关系明确因为所以做被除数时如果除数是商就是如果除数是商就是第题反馈时要让学生说说每道算式的含义以及写出的一道乘法算式与两道除法之间的联系第题可以先让学生看图说一说题意再列式计算反馈时要让学生比较两道题的联系和区别使学生体会到两道题都是把根萝卜平均分第题是每根一份地分求可以分给几只兔第题是平均分成份求每只兔分得几根两道题都可以用除法计算都可以用四五二十这句口诀求商第题都可以先引导学生理解题意弄清题中的条件和问题再独立完成反馈时要让学生说说列式和计算时的思考过程第题练习时可以让学生按从小到大的顺序进行计算也可以按从大到小的顺序进行计算还可以引导学生对每组中的六道算式进行比较说一说每组的题中除数不变被除数怎样变化商怎样变化第题可以先让学生说一说每组的两道算式有什么不同再独立完成计算并说说计算时想的是哪句口诀以突出乘法计算和除法计算在思考方法上的不同第题可以让学生在分钟内独立完成并及时了解学生的计算情况对学生中出现的典型错误要及时加以分析和指导对个别计算错误率较高或计算速度较慢的学生要给予必要的个别指导第题可以先让学生说一说题中的已知条件和所求问题再独立完成解答组织交流时要让学生说说是根据哪两个条件求出一共种了多少盆菊花的怎样求出可以分给几个班的