统编版三年级上册第八单元 语文园地 教学教案.doc

语文园地 课题 语文园地 课型 略读课文  授课 时间 1课时  教学 目标 1.交流默读的知识，学会默读的方法。 2.认识带有目字旁的字及这些字组成的词语。 3.词句段运用，学会区分近义词，并会运用；学会给词语分类。 4.通过体验、诵读，体会名句，帮助小学生积累语言。 教学 重点 1.采用多种形式的朗读和背诵。了解名言的大意。 2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。 教学 难点 感情朗读句子，理解名言的大意。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （  ）分钟 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园地） 新课教学 （  ）分钟 二、交流平台 板块一：交流平台 1.谈话导入：默读，是读的一种重要方式，是语文教学上训练阅读能力的重要方法。 2.小组学生交流：自己在平时是怎样默读的？ 3.小组代表作汇报发言，教师小结。 （课件出示2） 默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读；还要边读边思考。 开始