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再见不负遇见
上传于：2024-07-07
《享受生活》教案
教案背景
1，面向学生： □中学 2，学科：语文
2，课时：2
3，学生课前准备：
一、 初读课文，了解课文大意。 二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 三、 自学课文，思考课后的问题。 四、 让学生提出自学中遇到的问题。
教学课题
教养方面： 1、 学会本课5个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、 理解课文内容，能根据课文中的句子可以采用联想与想像的方式 3、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
教育方面： 1、 培养学生好学好问的良好习惯。 2、 激发学生热爱大自然、面对困难勇往直前的精神。
发展方面： 培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。
教材分析
《享受生活》节选自《假如给我三天光明》。作者海伦·凯特虽然患有聋哑残疾，只能终年处在黑暗的无声世界里，但她没有屈服命运，凭着自己的触觉去感知这个世界，勇敢地挑战生活，抗争命运。在本文中，作者以特定的方式，特别的视角，把外界看来很神秘的生活袒露给公众。那融于字里行间的乐观、开明的思想情感感染着读者。
创意说明
阅读《享受生活》一文，，这样我们再去看