享受森林 教案.doc

课题享受森林学科语文年级二年级教时第教时教师教学目标能在阅读中认识生字个描写其中的个积累词语个重点理解享受朝气蓬勃等词语的意思有感情地朗读课文并能根据课文内容填上樱樱说话时的神态通过学习使学生感受樟树的勃勃生机并积累描写樱樱的森林的句子培养学生乐于亲近自然热爱自然的情感教学重点通过学习使学生感受樟树的勃勃生机并积累描写樱樱的森林的句子教学难点培养学生乐于亲近自然热爱自然的情感教学准备识字卡片多媒体教学过程教学环节教师活动讲学生活动练调整意见引入一谈话导入揭示课题师板书森林师想不想到森林去看看媒体依次出示森林图师你觉得森林是怎么样的师是啊森林里有参天的大树鸟语花香泉水丁冬还有许多可爱的动物那儿空气清新景色迷人漫步在森林里真是一种享受板书课题享受森林交流齐读课题过程二初读课文整体感知师那么课文中是写谁享受森林她的森林又是怎样的呢请同学们自己来读读课文读准字音读通句子三抓重点句研读课文媒体出示句子看樟树茂盛繁密的枝丫朝气蓬勃地朝四面八方伸展编织出一大片嫩绿色的阴凉媒体出示樟树林图媒体出示自学要求轻声读课文读准字音读通句子思考课文中是写谁享受森林她的森林是什么长得怎么样找出有关的句子交流接龙读课文师指导长句的朗读交流出示句子学习生字樱樟繁丫阴媒体出示樱樟树繁密枝丫阴凉指名读正音注意樱樟是后鼻音阴是前鼻音数一数繁丫一共有几笔丫字书空媒体在田字格里放大丫字指名读句子联系图片和句子内容谁知道朝气蓬勃是什么意师简介樟树又名香樟乌樟芳樟高可达四五十米它的叶子很有光泽表面深绿背面青白色入秋以后变成鲜红色或橙红色娇嫩可爱夏天会开黄绿色的小花樟树枝叶繁茂浓荫蔽地树姿雄伟壮丽师小结是啊樱樱的小樟树苗虽然没有长到四五十米但也已经有两个樱樱那么高了而且樟树长得枝繁叶茂充满着生机师这一片繁茂的樟树林原先是怎样的呢自由读读小节想一想交流媒体出示叶芽图师小小的叶芽怎么会长得如此枝繁叶茂呢媒体出示两瓣小小的叶芽图与樟树林图比较师再轻声读读课文想一想小樟树苗长得枝繁叶茂的原因是什么用直线划出来媒体出示句子樱樱每天从门前走过都要去看看那些小樟树苗泥土干了她就浇水长出了杂草就把杂草拔掉刮大风了她为小樟树苗绑上一根竹子寒流来了就在小樟树苗四周铺些稻草小结樱樱精心照顾着这些小樟树苗不让它们受到一点伤害正像爸爸所说的樱樱的心里装着这些小树苗经常去护理所以没过几年这些小小的叶芽竟长成了一片小樟树林媒体再出示句子看樟树茂盛繁密的枝丫朝气蓬勃地朝四面八方伸展编织出一大片嫩绿色的阴凉师樱樱看到自己精心照顾的小樟树苗长得这么大了高兴极了久久不肯离开那她会怎样享受她的森林呢带着这份喜悦一起读读课文的第节再过几年樱樱的森林会长成什么样人们又会怎样享受樱樱的森林四小结复习思媒体中朝气蓬勃这个词语变红指导朗读句子新课标第一httpwwwxkb1com网学习生字杂铺指名读一读注意这两个字的字形杂字的下面不是木字底铺的一点可别漏了媒体杂和铺这两个字在句子中变红用小圆圈圈出表示动作的词做做动作读一读句子说说感受各种形式读句子师引读同桌互读齐读试着背一背这句话媒体出示填空又过了好多年樱樱的森林已经有高了你瞧那一棵棵樟树人们见了个个喜笑颜开老奶奶眉开眼笑地说好好以后我可以在这里锻炼身体呼吸新鲜空气五拓展作业了说说出示课后练习读句子你能根据课文内容填上表示樱樱说话时神态的词语吗樱樱地说这是我的森林我在享受我的森林呢樱樱地说什么呀那只不过是两瓣小小的叶芽嘛照样子积累词语笑嘻嘻积累句子看樟树茂盛繁密的枝丫朝气蓬勃地朝四面八方伸展编织出一大片嫩绿色的阴凉课堂总结板书设计享受森林护理小小的叶芽茂盛繁密的枝丫教学札记