4.4交通运输教学设计-2022-2023学年七年级地理下学期中图版.doc

交通运输第一课时教学设计学科地理年级七年级授课教师交通运输第一课时教学设计选题意图地理课程标准指出比较不同运输方式的特点初步学会选择恰当的交通运输方式一个地区的交通运输往往制约着该地区的经济活动交通运输是分析人们经济活动不可或缺的内容是经济发展的先行官交通运输对工农业的制约尤为突出探究中国的工业农业的发展历程就必须掌握好交通运输的知识除此之外交通与人们的生活联系紧密是学生必备的地理基础知识同时也有力的体现了地理课程标准中学习对生活有用的地理这一理念学情分析本节内容对理论联系实际的能力要求较高而这正是初一学生相对比较薄弱的因此课上尽可能地联系生活实际采取灵活多变的方法调动学生的积极性和主动性提高课堂效率考虑学生的年龄特征和认知水平如果过于细致的拓展交通运输方式的选择学生短时间内难以掌握要求学生先了解主要交通运输方式的优缺点进而通过具体事例分析讨论得出合适的选择教学目标比较不同交通运输方式的特点结合生活实际选择合理的交通运输方式联系实际理解交通运输在我国国民经济建设中的重要作用激发建设祖国的热情教学重难点重点比较不同交通运输方式的特点在实际生活中能熟练选择合理的交通运输方式难点在实际生活中