一年级体育教案-叫号起立 全国通用.doc

叫号起立 教学目标 运动技能目标：通过学习，使80%的学生能够掌握前滚翻的基本技术方法。 运动参与目标：通过教学，使学生都能够参加到体育活动中，激发其体育锻炼的兴趣。 身心健康目标：通过教学，发展学生的协调性、灵敏性、速度、平衡等基本身体素质。 社会适应目标：通过教学，使学生能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神，发展学生不怕困难的坚韧品格。 教学内容 1、前滚翻 2、叫号弯道跑 重点难点 重点：低头、团身紧 难点：双脚蹬地有力，有一定的初速度 场地器材 室内场1个、小垫子40块、纸片40张 顺序 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 达成目标 练习次数 一 2-3分钟 1、课堂常规 2、队列队形练习 1、教师语言导入本课、师生问好、安排见习、宣布上课内容和要求； 2、组织学生进行队列队形练习。 3、教师口令清晰嘹亮，精神饱满。 1、体委整队； 2、队列练习：立正、稍息、原地四面转法、原地踏步； 3、练习时，精神饱满、注意力集中、动作到位。 练习队形：四列横队 XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX S 1、明确教学目标和要求，培养良好的课堂常规。 2、使学生快速集中注意力，进入课堂学习状态。 2次 二 6-7分钟 1、游戏《抢垫子》 2、预热关节 1、教师带领学生进行抢垫子游戏。 2、教师带领学生进行专项热身活动（头部运动、伸展拉伸活动）。 3、声音响亮，语意清晰。 1、学生根据教师安排，有组织得进行热身游戏。 2、学生根据教师要求，进行热身活动（背古诗、高矮胖瘦）； 3、积极热身、注意力集中。 热身队形：圆形 1、通过别样的热身形式，使学生提高对上课的兴趣； 2、通过热身活动，使学生各关节组织充分预热，达到预防意外受伤的目的。 2次 三11-12分钟 前滚翻教学 1、组织学生进行垫上前后滚动练习。 2、组织学生进行垫上前后滚动成蹲立练习。 3、组织学生进行前滚翻练习（下颚夹纸片，解决低头问题）。 4、组织学生进行前滚翻练习（胸前夹纸片，解决团身并腿问题）。 5、组织学生进行前滚翻准备姿势练习（蹲撑）。 6、视时间和学情而定，组织学生进行前滚翻完整动作的尝试性练习（低头、团身、并腿、蹲立）。 1、学生进行前后滚动练习（“1-2”滚动迅速）。 2、学生进行前后滚动并成蹲立姿势（“1-2-3”滚动圆润迅速）。 3、学生进行前滚翻下颚夹纸片练习，解决低头含胸问题。 4、学生进行胸前夹纸片练习，解决团身并腿