四年级体育 蹲跳起 教案 全国通用.doc

小学四年级体育与健康教学设计水平二四年级一指导思想本科坚持健康第一为指导思想遵循跳跃与健康课程的基本理念突出学生主体地位以开发资源创设情景互动参与激发兴趣为主题合理自主学习合作学习等方式力求创设和谐民主宽松活跃的课题气氛努力培养学生的运动兴趣和勇敢果断的意志品质着力达成健身启智和育人的目标二教材分析本课选择了版义务教育体育与健康课程标准小学体育与健康水平二四年级跳跃单元第二课时蹲跳起发展学生的跳跃能力为小学体育跳跃与游戏的内容教学目的是发展学生的跳跃基本活动能力进一步掌握用双脚跳跃的正确方法首先要积分学生的参与意识让他们通过自己的努力克服不适应紧张等心理障碍最终掌握技术动作提高跳跃能力增强意志品质感受合作学习的兴趣三学情分析四年级学生正处于生长发育的关键时期他们模仿力强好动好强敢于表现自我学生在发展过程中客观存在着差异教师如果采用统一的目标统一的方法进行教学不能真正的使每一个学生在原有的基础上获得不同程度的提高因此教师在教学中应运用直观示范法多用激励手段激发学生的学习动机结合运动保健注重素质与能力的培养四教学目标认知目标让学生了解蹲跳起的作用和意义技能目标通过学习使学生掌握蹲跳起的技术