六年级体育教案-站立式起跑 全国通用.doc

站立式起跑教学设计一教学指导思想本课以新课程标准为依据坚持以人为本健康第一为指导思想以学生主动发展为目标引导学生探究学习合作学习提高学生实践能力作为主要目标并根据学生的心理和生理特点寓教于乐让学生通过自己的观察思考模仿使他们在积极的看学练比的过程中展示所学的运动技能培养与他人合作的能力使学生在轻松愉快热烈的氛围中提高技能与体能体验成功的乐趣二教材分析跑是小学体育教学的基本项目之一本节课是小学体育课教学中最为基础的一节课也是较为单一枯燥的一节课站立式起跑姿势的掌握对发展学生起跑时的反应能力提高学生跑的成绩有着重要的作用因此本课试图通过多种学练方法提高学生的学练兴趣让学生认识到掌握站立式起跑的正确动作的重要性提高学生对站立式起跑学习的重视程度以便教学目标的更好达成三学情分析本课设计对象为五年级学生他们善于模仿对新生事物接受能力强有好奇心乐于展示自我但自控能力欠缺是这一年龄段的显著特点大部分学生对短距离跑的练习非常感兴趣对站立式起跑有所了解但是动作要领不清楚本课通过教师适当的点拨使活泼好动的低年级学生通过在反复的游戏活动中主动探索并初步掌握浅易的生活知识和学习简单的动作技能同时多用激励性语言激发学生的学习动机以便进一步促进学生的学习兴趣努力提高动作质量四教学目标预设认知目标通过教学使学生知道站立式起跑的动作以及起跑动作技能目标基本掌握并运用站立式起跑的动作预备口令时的准备动作做准确身体重心前移加速时直线跑进体会加速跑时上下肢的协调配合情感目标通过模仿想象培养学生的创新思维能力使学生在练习过程中体验成功的喜悦提高学生主动参与充分展示的意识培养学生的自学能力发展小组合作的精神五教材重难点教学重点站立式起跑的动作基本姿势教学难点蹬地快速有力及起跑后的直线加速六场地器材器材粉笔若干场地操场七教学流程热身活动通过游戏抓尾巴进行热身练习使身体得到充分活动为下面的学习做好准备基本部分教师动作示范让学生模仿激发学生的学习兴趣讲解示范动作要领建立动作概念学生模仿形成动作表象反复练习突破重点完整体验解决难点完整练习掌握动作个别展示学生评价发现问题通过以上教学环节将学习的重难点贯穿于不断变化的活动之中让学生在不知不觉中突破教学重难点完成技术动作的学习并在游戏比赛中体验到成功的喜悦同时发展体能达到全面发展学生身体素质的目的结束部分通过大王叫我来巡山集体舞放松然后以学生谈体会和收获的方式进行总结评价八教案教学内容站立式起跑游戏追逐跑教学目标认知目标通过教学使学生知道站立式起跑的动作以及起跑动作技能目标基本掌握并运用站立式起跑的动作预备口令时的准备动作做准确身体重心前移加速时直线跑进体会加速跑时上下肢的协调配合情感目标通过模仿想象培养学生的创新思维能力使学生在练习过程中体验成功的喜悦提高学生主动参与充分展示的意识培养学生的自学能力发展小组合作的精神课的结构课的内容指导与练习法运动负荷次数时间开始部分分体委整队报告人数检查服装安排见习生师生问好宣布教学内容强调活动安全鼓励学习队形要求集合要求快静齐注意安全有序活动准备部分分钟游戏抓尾巴练习队形男女各一组教与学法方法在指定区域内抓到其他同学的小尾巴组织如图示开始游戏教师语言鼓励评价指导学生互学互练师杨涛同学反应速度快真不错师曹锟同学追赶及时值得借鉴师表扬胡涵同学动作规范一直坚持到底要求动作规范反应敏捷教学重点站立式起跑的动作基本姿势教学难点蹬地快速有力及起跑后师同学们有谁知道我们中国最近一些体育明星啊生姚明刘翔李娜师那有谁知道刘翔是什么项目的世界冠军啊生跨栏师那谁可以模仿一下他是这么起跑的师蹲踞式起跑适用于短程的比赛今天我们学习站立起跑它使用于米以上的长跑项目比如米米米米米马拉松等登练习队形四列横队教与学法模仿导入模仿教师站立式起跑的动作教师讲解示范生跟随教师做动作并说出动作要领两脚前后站两手握拳前后摆脚跟踮身体往前快快跑动作要领两腿前后分开要弯曲重心放在前腿上两臂前后放体侧口令预备跑当听到预备时站到起跑线后两脚前后自然开立前脚靠近起跑线上体稍前倾两腿微曲听到跑的信号后迅速向前跑出易犯错误前腿先跑出抢跑一顺型即同侧臂与腿同时在前或在后教师发令让学生练习并指导学生分组做站立式起跑和站立式起跑后的米加速跑练习着重培养快速起动能力做到用力蹬地快速摆臂点评练习情况换成学生发令继续练习学会发令认真对待每组练习争取尽快记住动作要领掌握学会站立式起跑的正确动作用集体和个人结合的形式进行练习个别展示学生评价要求看清教师的示范听清讲解结合动作要领自己模仿练一练认真体会重难点听从指挥注意安全大胆展示正确的动作学会观察相互评价交流纠正方法重心前倾重心放在前脚上教师强调要求心里不要慌要去听口令而不是去看教师在地上划一条十让学生左脚踏在左上方方格次游戏讲解游戏的方法及规则请两位学生做示范组织指导游戏直接喊数字利用数学运算公式游戏简介全班平分两大组背对背站立一一对应一队代表单数一队代表双数由教师统一发令如果教师说出的是单数那么单数队就迅速向前跑双数队就快速转身追单数队在一定的范围内如果追上了就表示双数队为胜反之为失败在说出数字的过内右脚踏在右下方方格内右臂和左臂分别置于十字的右上方和左下方方格上边队形集合站队队形继续激发学生练习激情发展快速启动能力教师讲解游戏的方法和规则教师做正确的示范教师正确评定胜负要求学生认真听游戏的方法和规则注意教学安全避免碰撞或出现推拉摔倒的现象练习图形教法师生共同示范并讲解游戏方法规则小组讨论攻防策略分组进行游戏计算成绩总结评价要求团结协作遵守规则注意安全实事求是诚实为本结束部分分钟调整恢复放松集体舞总结评价回收拾器材器材粉笔若干根音乐播放设备套