六年级体育教案-站立式起跑 全国通用.doc

站立式起跑教学设计一教学指导思想本课以新课程标准为依据坚持以人为本健康第一为指导思想以学生主动发展为目标引导学生探究学习合作学习提高学生实践能力作为主要目标并根据学生的心理和生理特点寓教于乐让学生通过自己的观察思考模仿使他们在积极的看学练比的过程中展示所学的运动技能培养与他人合作的能力使学生在轻松愉快热烈的氛围中提高技能与体能体验成功的乐趣二教材分析跑是小学体育教学的基本项目之一本节课是小学体育课教学中最为基础的一节课也是较为单一枯燥的一节课站立式起跑姿势的掌握对发展学生起跑时的反应能力提高学生跑的成绩有着重要的作用因此本课试图通过多种学练方法提高学生的学练兴趣让学生认识到掌握站立式起跑的正确动作的重要性提高学生对站立式起跑学习的重视程度以便教学目标的更好达成三学情分析本课设计对象为五年级学生他们善于模仿对新生事物接受能力强有好奇心乐于展示自我但自控能力欠缺是这一年龄段的显著特点大部分学生对短距离跑的练习非常感兴趣对站立式起跑有所了解但是动作要领不清楚本课通过教师适当的点拨使活泼好动的低年级学生通过在反复的游戏活动中主动探索并初步掌握浅易的生活知识和学习简单的动作技能同时多用激励性语言