一年级数学下册 十个十个地数教案 沪教版.doc

十个十个地数 设计意图： 《十个十个地数》这一内容是在第一学期认识20以内数的基础上的延续和拓展。要让学生认识十位和个位数位表及它们的读写法。概念学习对特别是对一年级的学生来说是比较枯燥的。而动手操作活动是多种感官协调参与的学习活动,是最基本也是最有效的学习方法之一。因此先让学生动手操作,给学生实践活动的机会,让学生动手、动脑、动口,学生通过自己看、自己做、自己想、自己说。在学生初步感知的基础上，让学生进行积极自主探索,在理解的基础上学，学得更深刻，同时能力得到培养。在注重课内知识的学习的同时还要有一定的拓展,这样也进一步地满足基础较好的学生的需要,体现了因材施教的教育思想。 教学目标： 1.通过学生对物体个数的估测，培养学生的数感。 2.经历数数,让学生体会到数的产生的过程。 3.对一些物品会进行十个十个地捆扎。 4.认识十位和个位数位表及掌握它们的读写法。 5.通过创设贴近学生生活的实践活动,体会数、学就在自己身边,数学是有用的。同时感悟数学的简洁美,让学生亲近数学,喜欢数学,激发学生学习数学的兴趣。 教学重点： 十位和个位数位表的认识及读、写法。 教学准备： 图片、小