医学映像毕业论文

医学映像毕业论文 医学映像毕业论文 【关键词】数字化技术;PACS 系统;医学影像学;教学 医学影像学是一门重要的诊断学科，随着计算机技术 数字化的发展而不断更新，并向网络化、智能化方面发展， 对数字成像技术的了解和应用十分重要。医学影像技术的 数字化使得各种影像设备需数字化技术，用数字化技术代 蔡模拟技术，使影像设备的可靠性得到大大的提高。我科 采用图像存储与传输系统 (picturearchivingandcommu nicationssy stem, PACS) 以数字技术为手段，充分发挥影像 技术数字化优势，开展多媒体辅助教学，对教学方法进行 相关的改进，顺应影像设备数字化技术发展趋势，收到良 好效果[12] 。现报告如下。 1、医学影像学的传统教学模式 医学影像学传统的教学模式采用理论讲授与小组阅片 相结合的方式。目前多数影像教学教学手段却仍然停留在 胶片、投影、约灯的方法，不能逼真地反映出图像的特点 及特征，学生也很难理解和记忆;同时，教学胶片经多次重 复使用，损坏现象时有发生。而约灯片教学则不够清晰和 灵活，达不到最佳学习效果，其制作相对复杂，经过转拍 影像图片后，其清晰度也很差。传统的教学模式结果是学 生理论考试成绩很好，但阅片能力却不够理想，在进入临  床实习后许多学生仍不能独立阅读X 光片，导致理论与实践 脱节现象。 2、数字化技术在医学影像学教学中的优势 医学影像学在诊断疾病中起着至关重要的作用。传统 的影像设备都采用模拟技术，其信息不便用计算机处理， 从应用角度看，与传统的模拟图像相比，数字图像具有密 度分辩率高、可进行后处理、可存储、调阅、传输或拷贝。 数字图像可存储于磁盘、磁带、光盘及各种记忆卡中，并 可随时进行调阅、传输，为 PAC S 的建立和无胶片化的实现 芮定了基础。PACS 系统是应用于医院的数字医疗设备如 CT、 MR、US、DSA、CR 等所产生的数字化医学图像信息的采集、 存储、诊断、管理、信息处理的应用系统，为被检查的病 人建立了影像学资料，克服了影像资料存储无法保存完全 的困难。通过 PACS 系统，赁患者的某一个信息就能查找到 病情的相关资料，在任何一个终端上提取后还可打印、复 制，操作简单而有效[12] 。 3、PACS 系统教学符合临床教学理念 影像学的临床教学以临床见习为主，教师讲授、实际 操作为辅。PACS 系统不能完全弥补动手少的不足，但丰富 的图像与病例资料却为教师的讲授提供了广阔的空间，讲 授的内容更丰富多彩，资料丰富，也引导学生以临床思维 方式为主。对学生而言，除了见习与听课，还能通过PACS  系统及时地复习相关临床资料、进行随访，按教师的引导 模拟临床诊断工作，并能对感兴趣的病例进行归纳总结， 丰富了学习手段，锻炼了临床思维能力，关键是激发了学 习兴趣，变被动学习为主动学习。这样也更利于教学重心 从以教师为中心向以学生为中心转移，最终达到提高学生 临床能力的目的。在学生独立的科学的思维习惯的培养中， 我们要让学生改变传统的平面图像