本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网语文园地五教学设计二我的发现回忆旧知明其特点出示轻而清的东西缓缓上升变成了天重而浊的东西慢慢下降变成了地学生说说这句话中意思相反的词出示词语远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合引导学生认读词语引导学生留心加点的字的意思及在词语中的位置发现这些词语的构成特点引导学生积累词语鼓励学生把想到的具有上述特点的词语写在黑板上学生读读记记这些词语读读背背观察与认读学生观察图片这是什么邮票上面画的又是什么学生认读图片下面的词语不认识的字看看拼音了解十二生肖让学生懂得邮票上画的是十二生肖这是我国的传统文化之一交流一些有关十二生的传说交流生活中与十二生肖有联系的地方如人的属相年份本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网学生说说自己属什么读读与背背学生读词语注意按一定的顺序学生试背十二生肖读读认认学生自读并观察生字特点学生说说发现的特点生字都是由熟字加上偏旁构成的字音也与熟字相同或相近学生自由读指名读同座互相检查对生字的认读情况展示台学生商议展示方式自主或合作进行展示的准备工作班长与组长负责进行分工教师参与准备注意不同传统文化的不同展示形式学生自主进行展示交流鼓励学生边展示边介绍教师总结表扬表现突出的小组或个人习作再现生活回忆近期开展的闪光的金钥匙这一活动选择自己最感兴趣的一项说给小组里的同学听请他们提意见描述生活指名同学在班内把自己最感兴趣的一项介绍给大家介绍同一传统文化的同学可以相互补充说说可以从哪几个方面介绍把自己最感兴趣的话题整理一下写成一篇习作本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网回味生活小组内互阅习作提出修改意见各自根据同学提的修改意见进行修改教师选取优秀习作加以评价发现带共性的问题适当指导创造生活把自己写的习作介绍给更多的人做一名祖国传统文化的传播者班内交流习作选出写得好的装订成一本习作集