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你想乘风破浪
上传于：2024-07-16
《苏州园林》教学设计
教学目标
1．速读课文，把握苏州园林的图画之美，梳理作者的说明顺序，培养学生按事物本身规律组织材料的能力。
2．揣摩语言，引导学生体会典雅生动的语言特点。
教学重点
1．理清课文思路，把握苏州园林的图画美。
2．揣摩语句，体会本文的典雅生动的语言特色。
教学难点
梳理作者的说明顺序，培养学生按事物本身规律组织材料能力。
教学过程
一、观看视频，感受园林之美
欣赏苏州园林视频，找学生谈谈看完之后的感受，从而引出课题《苏州园林》（板书课题：苏州园林）
二、初读课文，感知“图画”之美
1、作者简介
先请同学介绍作者，然后多媒体展示：
叶圣陶（1894～1988），现代著名作家、教育家。原名叶绍钧，江苏苏州人。他创作态度严谨，语言洗练优美，风格朴素自然，有“优美的语言艺术家”之称。
2、设疑引导，速读课文
学生速读课文，思考：苏州园林总的特征是什么？
正音正字
轩榭（xuān xiè） 池沼（zhǎo） 邱壑（hè）
嶙峋（lín xún） 相间（jiàn） 模（mú）样
镂（lòu）空 庸