湘美版 六年级下册美术 7. 标签与品牌 教案.doc

标签与品牌 教学目标：掌握包装设计的基本方法和基本程序，提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。逐步培养学生观察、讨论、分析、归纳的能力，初步树立学生的空间观念，培养团结合作精神。 重点难点：了解包装的功能和瓶装饮料的材质和包装设计过程。，包装盒形式多样的表现。 教学过程： 一、游戏导入，“同学们今天上课带大家玩儿一个游戏，我说星期天逛超市买饮料，你们说饮料的名字”生：“百事可乐、雪碧、美年达、百岁山.....”师总结，通过这个游戏我们了解到琳琅满目的超市里面，丰富的同类商品会让人难以抉择，这个时候我们往往会选择自己感兴趣的包装，成功的包装能够吸引我们，失败的包装则会导致商品的无人问津。揭示课题《标签与品牌》 新授 观察分析 探究新知 1.欣赏某可乐广告并欣赏同一品牌的不同包装。 “选一选”送给母亲的礼物哪一个包装更合适？ 得出精美的包装能够激发消费者的购买欲。总结包装的功能：促进销售 观看图片了解不同商品的不同包装，有了包装的商品在经过风吹日晒雨淋都自然因素的侵袭和碰撞、挤压等意外因素的破坏不至于变形、变质等。包装的功能：保护商品 瓜子、茶叶、等商品的包装便于运输、携带。包装的功能：便于流通。 瓶装水的不同材质：玻璃、金属、塑料、纸质 以某牛奶包装设计展开图为例探究四个视觉因素：图片、文字、色彩、商标 设计方