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独吟
上传于：2024-05-28
统计
教学目标：
1. 在现实情境中，体验用不同的方法分类统计，完成相应的统计表。初步了解分类统计，感受分类的多样性，体会分类统计的意义，发展初步的统计概念。
2. 能够根据所学知识，解决实际问题，培养解决问题的能力。
3. 借助生动形象的情境，激发参与统计活动的兴趣，培养实践能力和合作学习的精神。
教学重、难点：
感受分类的多样性，体会分类统计的意义，会用不同的方法进行分类统计，完成相应的统计表。
教学准备：
每人一份统计表、电脑课件、实物投影仪
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1. 师生谈话，激发学生的兴趣
(1)教师引导学生谈一谈：大家喜欢大海吗？你们都喜欢到海边做些什么？
(2)师小结引入：刚才有的同学说“喜欢到海边浴场游泳”，现在我们就一起到海边浴场去看看好吗？（课件演示教材情境图）
2. 观察情境图
(1)请同学们欣赏美丽的海边浴场，仔细观察，说说都看到了什么。
(2)学生通过观察会发现：
远处有很多漂亮的船只。
船有大的，有小的；有红色的，有粉色的，还有蓝色的；有轮船，有快艇。
海里有好多人在游泳。
游泳的人有男的，有女的；有大人，有小孩。
……
3. 导入新课
(1