4《四季》导学案.doc

单位课题四季教者年级一年教学目标在自主合作的学习气氛中产生探究的兴趣在理解课文的基础上正确流利地朗读课文背诵课文让学生知道四季的特征感受各个季节的美丽产生对大自然的喜爱之情教学重点朗读课文感受四季的美丽背诵课文教学准备课件头具教学流程教师活动学生活动一创设情境激发兴趣设情境与字词宝宝交朋友设情境神奇的魔术师演示课件认读课文中的字猜一猜并说一说在四季中你能看到什么听到什么做些什么齐读课题指名回答四季指的是什么板书春夏秋冬演示课件播放朗读录音引领学生走进春天演示课件教师根据图画内容说春天读课文题目回答问题听范读思考一年四季每个季节各是什么特点跟随老师走进春天听老师描绘春天景物二自主合作读四季学生根据课文的内容找出这个季节的特点教师用简笔画在黑板上反映出来指导学生有感情朗读帮助学生归纳学法组织学生合作学习走进夏天演示课件组织学生合作学习走进秋天演示课件教师范读组织学生合作学习走进冬天演示课件组织学生进行律动播放课件春天在哪里用课文中的一个词概括出春天的特点朗读课文学生互相评价自由读典型读学生回忆这一段的学习方法学生描绘夏天景物找出夏天的特点感情朗读男女生齐读学生描绘秋天景物学生做动作理解鞠躬一词找出秋天的特点学生评价教师师生比赛读学生描绘冬天景物找出冬天的特点感情朗读做动作读学生律动组织学生活动演示课件学生分角色表演四季板书设计四季春草芽尖尖简笔画图夏荷叶圆圆简笔画图秋谷穗弯弯简笔画图冬雪人大肚子简笔画图三感悟情境升华情感教师宣布下课学生背诵四季这篇课文学生观赏大自然中的四季风景图片学生自己动手把喜爱的四季中的景物用简笔画画出来并能给自己的画起个名字画后进行典型交流学生和老师一起赞美四季学生一齐歌唱四季美