人教版三年级体育上册 小篮球：原地传接球与游戏 教案（表格式）.doc

主题名称 原地双手胸前传接球与游戏 单元课次 小篮球第六单元 第5次课 年 级 三年级 微课 亮点 简介 通过游戏的方式解决重难点，让学生在愉快的氛围中学习愉快的知识技术 教材 分析 学情 分析 三年级学生正处于身体、心智发育的初期。学生的速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质是可调控、可改善、可发展、可增强的关键期，学生运动能力差异不明显，对小篮球项目仅停留在碎片式的游戏与情景体验期。小篮球是小学三年级学生喜爱的体育活动内容，在水平一阶段的基础上，突出篮球的游戏化、生活化、结构化、竞争性和集体性，激发学生参与篮球锻炼的兴趣，提高篮球活动能力。 学习 目标 1、运动能力：90%以上学生能做出传接球基本动作，协调、力量等体能水平得到提升 2、健康行为：形成锻炼习惯，能与同伴一起参与篮球学练 3、体育品德：积极参与游戏建立友好合作的关系 主要 教学 内容 原地双手胸前传接球与游戏 徒手模仿练习 游戏：拦截者 游戏：球追球 游戏：传球触电 重 难 点 教师教 学 教师通过游戏解决动作的重难点，使学生充分体验技术动作 学生学 习 重点：传球的蹬地、伸臂、翻腕、拨指；