《树和喜鹊》教案
教学内容:
教材第三单元第6课《树和喜鹊》
教学目标:
1.会认“只、窝、孤”等生字,正确、规范地书写“单、居、招”等生字。认识部首“子、丷”。读准多音字“只、种、乐”。
2.借助汉语拼音朗读课文,了解课文内容。理解“孤单、邻居”等词语,积累“叽叽喳喳、安安静静”等词语,读准“一”的变调。
3.结合插图想象画面,体会心理情感,朗读好课文,感受语言的节奏,懂得有朋友才会有快乐;培养学生互助友爱的精神和合作意识。
教学重点:
会认会写生字,正确、流利地朗读课文。
教学难点:
了解课文内容,感悟朋友间的真挚友谊。
教学过程:
一、谈话激趣,导入新课
1.师:同学们今天我们要学习一篇很有趣的小故事,在讲故事之前我想问你们一个问题,你们见过喜鹊吗?
(出示图片)那你们喜欢喜鹊吗?为什么?(喜鹊代表好运)那喜鹊的家在哪呢?(树上)今天我们要学习的故事就是《树和喜鹊》。
2.板书课题:同学们书空和老师一起书写题目。齐读题目。
二、初读课文,自学生字
1.树和喜鹊之间发生了什么故事呢?请同学们打开课本32页,用自己喜欢的方式朗读课文,提出自读要求:
(1)边