[教学目标]
1.指导学生认识 14 个生字,会写“八、入、大、天” 4 个生字。认识 4 个偏旁。
2.指导学生正确、流利地朗读课文。
3.激发学生积极参加体育活动的积极性。
[重点难点]
1.教学重点:认字、写字和朗读课文。
2.教学难点:认字、写字。
[教学时间] 2 课时
[教学过程]
第一课时
一、图片导入新课
1.谈话:同学们,课间的时候你们在哪儿活动?你最喜欢哪种活动?
(学生自由发言。)
2.出示图片,这是什么地方?出示课题《操场上》。
3.图上有谁?他们在干什么?学生先观察图,再说体育活动的名称。(教师指导学生仔细观察,说清楚。)教师根据学生所说板书词语:打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球。
二、学习词语
1.认读词语。
(1)自由读一读词语,不会读的词语看汉语拼音,自己试着拼一拼。
(2)教师检查学习情况:指名读词,读得好的学生可以当小老师领着大家一起读。
2.归类识字。
(1)出示:打 拔 拍 跳 跑 踢。 仔细观察这六个字,你发现了什么?(前 3 个字都是提手旁,后 3 个字都是足