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网意淫徘徊的孤寡老人
上传于：2024-06-12
[教学目标]
1．指导学生认识 12 个生字，会写“牛、羊、小、少” 4 个生字。认识 1 种笔画和 1 个偏旁“提土旁”。
2．知道“多—少”“大—小”两组反义词；了解量词“群、颗、堆”的意思,并能正确使用这些量词。
3．指导学生正确、流利地朗读韵文。在教学情境中快乐地朗读课文，体会农家小院的趣味。
[重点难点]
1．教学重点：创设情境，让学生在感知图文、认识事物的基础上识字学词。
2．教学难点：理解量词“群、颗、堆”的意思及其他量词的用法。
[课时安排] 2 课时
[教学过程]
第一课时
一、举例导入
1．出示 1 张红纸、1 张绿纸，请学生说说哪张纸大，哪张纸小。再出示 1 张红纸、1 张白纸，让学生说说哪张纸大，哪张纸小。
2．先比比讲台和学生桌子的大小，然后再比桌子和椅子的高矮。
3．揭示课题：通过两次比较，你知道了什么？
教师小结：由此可见，大小、高矮、多少等都是通过比较才能得知的。这就是今天我们要学习的《比一比》。
教师板书课题，学生齐读两遍课题。
二、情境识字
1．课件出示情境图：清晨，我们来到一户农家小院，说说你看到了