幼儿教育论文 关于幼儿多动行为倾向的个案研究.doc

关于幼儿多动行为倾向的个案研究 摘要：儿童多动行为倾向，指的是儿童注意力不集中，自我控制力差，不能持久地从事某些活动，过于好动的行为。通过选取A幼儿园大班一幼儿作为个案研究对象，采用观察法，问卷调查法以及调查法，搜集资料，得出儿童多动行为的具体表现以及老师和家长对于此幼儿的态度，分析出幼儿多动行为倾向的原因，并为该幼儿的家长和老师提出几点建议，以帮助规范该幼儿的行为以及改善注意力不集中的状态。 关键词：幼儿 多动行为 多动症区别 比较激发法 一、问题的提出 在幼儿园，我们常常会看到一些孩子，过于活泼好动，记忆力分散，做事三心二意，不善于支配自身行为。我们管这类幼儿具有多动行为倾向。 幼儿多动行为倾向与幼儿多动症是有区别的。幼儿多动症是是一类常见的行为问题。这种疾病有称为轻微脑功能障碍。主要表现是，极度好动，易激怒，情绪不稳定，攻击行为比较严重；注意力分散，作业边玩边做，有始无终，学习成绩差。而多动行为倾向，不是疾病，只是一种不良的行为习惯，具有和多动症儿童某些相似特征，但有本质区别。多动行为倾向的幼儿主要表现在，活泼好动，经常违反规则，但随着时间的推移情况减少，注意