教案4.doc

教案教学内容教学目标通过活动辨认音素拼读单词形成拼读技能复习单元所学的语音知识元音字母的发音文本情景的理解在情景中学唱歌曲教学重点辨认音素拼读单词元音字母发音的知识掌握教学难点拼读单词课本页文本情景的理解评价设计通过听音找音素活动掌握字母在单词中的共性及发音通过拼词游戏进一步掌握含有字母的单音节重读词汇的拼读技巧通过活动进一步强化拼读技能通过活化所学拼读技能通过活动练习找词活动并能在正确理解文本故事背景的情况下快乐学习理解所圈词汇的意义通过课本页的完善故事情节教学准备旧挂历做成的活动词卡录音机挂图或课件中页的彩图扩大展示教学过程听音找音素教师每说出三个单词学生听音找出相同的音素并复习三年级上册学过的字母与音素的歌谣如问学生用旧挂历做的词卡教学生拼读单词中间的元音字母不变改变左右的字母培养学生的拼读能力出示顺序先由学生熟知的单词到学生没学过的单词以此培养学生的拼读能力然后中间是字母字母设计意图方便活学活用只换一个字母的单词认读活动设计意图通过此活动增加相关词汇的输入设计意图通过尽量复现刚刚学生试图拼读的单词形成活化拼读技能出示看图说图讲故事建构意义引领学生回答通过问题使学生明白意思老鼠偷罐头吃惹人烦恼男孩用钢笔驱走老鼠强调文本理解你能从下面的字母中圈出哪些单词提醒学生根据前面的拼词技能圈词并试读词学生自己圈词阶段小组内交流阶段师生共查阶段试读单词阶段共读单词强化认读能力根据故事的发展让学生谈一谈防止老鼠偷吃的办法在计策中推进文本的深度理解和活动的进一步展开使学生联想到歌曲内容的相关性听歌曲回答问题在理解歌词的基础上跟唱歌曲改编歌词课下用旧日历做字母卡同学之间比一比谁的拼读能力强将今天学的歌曲回家唱给父母听