第五单元口语交际《讨论》教案2022-2023学年部编版语文九年级上册.doc

口语交际讨论一教学目标一了解讨论的原则和规则二了解开展讨论需要哪些准备工作明确讨论与一般意义上的交谈不同明确讨论的原则和注意事项遵守讨论的规则能积极与他人进行讨论养成讨论问题的好习惯锻炼口语表达能力二教学重点如何开展有效的讨论三教学难点开展有效讨论的规则和讨论的语言特点四教学过程环节一新课导入在生活和学习中我们经常会就某些问题与他人进行讨论以表达意见寻求共识或解决问题那么讨论要注意哪些问题遵守哪些规则呢今天就让我们一起走进第五单元口语交际讨论的学习进一步明确讨论的原则注意事项和规则吧环节二讨论的准备教师引导讨论是同学们并不陌生的口语交际形式那么讨论需要做哪些准备学生活动学生畅所欲言明确了讨论需要布置环境需要明确参加讨论的人员和讨论的时间准备讨论的议题以及材料一讨论前准备确定讨论观点由学生自由组合四至六人为佳商讨确定观点一至三个观点为宜搜寻论据针对观点利用图书馆书店网络收集论据组内第二次讨论整理论据第三次讨论猜测对方的论证思路设计我方应对策略做好说服前期准备教师做好指导工作观点明确赞成什么反对什么强调什么突出什么要明确果断决不能含混其辞更不能前后矛盾持论要公允不能绝对化切忌主观片面应做到以理服人重点指导平时发言少的同学要求他们多做准备工作做到有备而来胸有成竹有利于克服胆怯增强信心环节三梳理讨论的规则教师引导请同学们谈一谈开展讨论有哪些规则和基本要求学生活动通过共同探讨梳理开展讨论的规则和基本要求并参考语文书上的表格加以校正和补充讨论的原则紧扣议题言无不尽包容合作讨论的注意事项围绕议题有的放矢突出重点每个参与者都要积极发言合作避短共同扬长讨论的规则预先公布相关要求主持人要保持中立参与者发言机会均等发言观点要明确发言时间与次数受限不同问题依次讨论就事论事文明表达尊重发言的完整性环节四讨论实践练习教师引导请从以下问题中任选一个以小组为单位进行讨论讨论结束后整理出讨论报告在全班展示问题中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见中办发号出台了有人欢喜有人忧双减分为减轻校外培训负担和减轻义务教育阶段学生作业负担那么同学们教育部颁布双减政策你赞成吗为什么问题逆境是否有利于人才的成长请同学们自由讨论发表你们的看法学生活动以小组为单位进行讨论并将讨论结果进行汇报环节五探究讨论时语言特点教师引导通过讨论的实战体验感悟总结讨论过程中的语言特点学生活动梳理总结耐心倾听虚心大方态度温和说话得体语言简洁条理清楚以理服人以情动人冷静机敏灵活应对五板书六课堂小结本次口语交际的主题是讨论重点是要明确讨论的原则注意事项规则等通过学习培养学生积极讨论问题的好习惯从而锻炼学生口语表达的能力七作业讨论中学生上学应不应该带手机为什么试围绕中学生上学应不应该带手机这一话题小组讨论后自定立意写一段你们讨论后的结论不少于字注意写作中结论的论证要有使用道理和事例对观点进行证明的过程必须符合逻辑规律节选自新课标初中语文教学设计语文出版社出版