火车开啦 教学设计7.doc

1教学目标 1、知识与技能：用轻巧的声音、清晰、准确的演唱歌曲。 2、过程与方法：通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，让学生主动参与课堂实践活动，体验合作学习的快乐， 提高学唱歌曲的兴趣。 3、情感态度与价值观：用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验童年生活的欢乐情绪。 2学情分析 一年级的孩子活泼好动，具有很强的好奇心，模仿力强，怎么能吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣是上好一堂课的关键，因此教学设计要新颖出新，教学内容要丰富多彩，教学形式要生动活泼。根据他们的年龄特点比较适合采用歌曲与形体舞蹈、律动相结合的教学手段，进行直观的教学，让学生在歌唱和形体表演中积极愉快地进行音乐学习，培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。 3重点难点 体会歌曲《火车开啦》的情绪（欢快、活泼），有感情的演唱，让学生在欢愉的音乐氛围中获得审美体验，培养学生学习音乐的兴趣和审美情趣。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】组织教学，师生问好歌 1、发声练习：1234|5432|1-| Wu 2、模唱旋律：wu模唱《火车开啦》歌曲