火车开啦 教学设计5.doc

1教学目标 1、感受火车的音乐形象，体验歌曲欢快、活泼的欢乐情绪。2、通过练习，加强学生对X — 、 X 、 XX 三种音符时值的感受认识，并学会在音乐活动中加以运用。 3、能够用活泼而有弹性的声音演唱《火车开啦》，并能够按歌曲节奏边唱边进行律动和表演。 2学情分析 小学一年级的学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、而且生性爱动，有意注意持续时间相对较短。他们所掌握的概念绝大部分都是具体的，可以直接感知的，若要求低年级儿童指出概念中最主要的本质的东西，常常是比较困难的。他们的思维活动在很大程度上还是与前面的具体事物或其生动的表象联系着。教学中如果一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必会使学生学习兴趣荡然无存。因此，在教学中应以游戏为主，抓住学生模仿性强、好动的特点展开教学，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。 3重点难点 教学重点：学唱歌曲《火车开了》；音乐游戏《开火车》。 教学难点：创编节奏、音乐律动。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】提问导入，激发兴趣 [设计意图：从感受入手，导出本课课题。通过听音乐培养学生听的习惯，从音乐中感受音乐形象。] 师：