人教版八年级生物上册5.3动物在生物圈中的作用说课稿.doc

动物在生物圈中的作用说课稿一教材分析动物在生物圈中的作用是生物学人教版八年级上册第三章内容本章站在生物圈的高度对动物作用进行概括正与前两册教材突出人与生物圈的思路一脉相承动物在生物圈中的作用间接影响着人类的生活并为第六单元中认识保护生物多样性的意义奠定基础因此本节课对于加深学生对生物圈是一个统一整体的认识具有重要意义基于以上分析结合新课程标准的新理念我确定如下教学目标二教学目标1知识目标1能举例说明动物在维持生态平衡促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉传播种子等方面的作用2认同动物是生物圈中重要成员的观点2能力目标学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系3情感态度和价值观目标培养学生爱护动物保护动物情感三教学重点和难点的确立1举例说明动物在维持生态平衡促进生态系统的物质循环中的作用既是重点又是难点2认同动物是生物圈中重要成员的观点培养学生爱护动物保护动物情感是重点3学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系是难点四教学方法1本节课贯穿资料分析和讨论主要运用启发式谈话法启迪学生思维激发学习热情并遵循从感性认识到理性认识的认知规律利用多媒体的现代教育手段以图片动画引导和帮助学生通过观察思考分析综合等一系列认知活动逐渐认识到动物在自然界中的作用2运用新旧知识的迁移突破难点生态平衡和物质循环的概念比较抽象在复习七年级上册教材中的有关食物链和食物网等知识基础上让学生分析一条典型食物链和食物网通过小游戏让学生感悟到动物在生态平衡的作用通过动画短片直观演示反映出动物在吃与被吃关系中生物体内的物质和能量沿着食物链和食物网从一种生物流向另一种生物有利于学生理解物质循环的概念让知识的获得渗透在过程的体验中让成功的喜悦体现于精彩的交流中让能力的培养贯穿在活动的参与中五学习方法通过资料分析讨论去发现知识逐渐培养自主学习的习惯和能力体验知识获得的过程体会同学间合作的魅力尝到探究性学习的乐趣同时也提高了分析问题能力语言表达能力游戏的进行使学生在玩中学提高学习的兴致六教学过程1创设情境激活思维放映图片1滥捕杀动物的图片包括温驯的动物及凶残的动物2保护动物的呼吁及法规学生对这些知识一知半解通过图片激发学生的兴趣让学生自然联想到为什么要保护动物动物在生物圈中有何作用行云流水般地引入新课2自主体验合作探究举例说明动物在维持生态平衡促进生态系统的物质循环中的作用既是重点又是难点我是这样安排的第一步让学生阅读资料引导学生从食物链和食物网的角度思考来认识某种动物数量的消长对其他生物的影响分组讨论每组可以有选择性的回答问题创设一个平等民主和谐的课堂在这种氛围下学生的思维是发散性的充满灵性的很容易认同动物是生物圈中重要成员的观点从而学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系通过以上活动的开展结合旧知识的铺垫学生对难点即动物在维持生态平衡中的作用的突破也就顺理成章第二步运用小游戏让学生知道动物在生态平衡中的重要性我请上十名同学扮演十种生物角色用绳子将他们连接起来形成食物链和食物网让一名学生躺在食物网中体验食物网的结实程度然后随意剪断一条食物链看看会发生什么这一环节使课堂气氛掀起了高潮学生都积极开发自己的大脑力争得出好的结论这个游戏难免会有失败的可能那就让学生总结失败的原因重新再做一遍第三步放映食物链和食物网的动画以生动的画面让学生思考动物在吃与被吃的关系中生物体内的物质和能量哪去了这一画面在学生注意力即将分散的时候再一次激起他们的兴趣启发学生运用所学的光合作用和呼吸作用的知识分析动物在生态系统的物质循环中的作用然后根据书上图片分析动物在植物传粉传播种子等方面的作用这一作用比较容易归纳3引领拓展知情统一动物在自然界中除了我们以上讲的作用外你们还知道哪些小组比赛方式进行培养学生团队精神从而延伸出我们要爱护动物保护动物也就是保护我们的家园45地球4总结提升画龙点睛本节通过对生物界中动物作用的分析不难看出生物圈是一个统一的不可分割的互相影响和制约的整体如果一张桌子断了一条腿那就失去了平衡人类为美食或为财大量捕捉毛皮好的肉食动物使之有面临灭绝的危险无形之中使生态平衡遭到破坏人类就会自食其果生态环境保护不是免费的午餐人人都是生态保护的受益者也应该是生态保护的买单人为了生物圈让我们一起来爱护动物保护动物吧5反馈练习目标强化放映我是一只小小鸟动画片段结合本节课知识谈谈自己的感想6布置作业投身实践结合家乡实际每组办一份保护动物的手抄报板书设计第三章动物在生物圈中的作用一维持生态平衡1食物链举例2食物网举例3生态平衡举例4动物在维持生态平衡中的作用二促进生态系统的物质循环三帮助植物传粉传播种子1传粉2传种3某些动物对植物有害七课后反思实践证明在教学中充分利用新教材的资源优势有效借助多媒体的现代教育手段开发建设新课程师生合力营造一个平等民主和谐开放的课堂活动氛围有利于推动学生积极开展自主合作的探究性学习使学生在一个生动有趣多姿多彩的生物课堂中愉快地享受学习切实提升生物科学素养和人文素养