1.古老的交通工具 教案（表格式）.doc

电子教案模板 科目 美术 课题 古老的交通工具 时间 第1周 班级 三年级 任课教师 教学 目标 1.能用语言或绘画的形式描述古代交通工具的造型、色彩与功能特点。 2.通过欣赏评述，感受古代交通工具的造型和功能特点。 3.感受古代交通工具发展的过程，体会我国劳动人民高超的制作工艺和聪明才智，增强学生的民族自豪感。 教学 重点 和 难点 1、重点：能用美术语言或绘画的形式描述古代交通工具的造型、色彩与功能特点。 2、难点：了解古代不同的交通工具的发展、历史环境、科技发展的关系。 教学 准备 课件、美术工具 教 学 过 程 教师活动 学生活动 时间 一、导入：感受与激趣 师：同学们，你们平常都是乘坐什么交通工具来上学的？生：坐公交车，妈妈骑自行车送我来的，坐摩托车……师：噢，同学是不是感受到这些交通工具非常便捷？其实现代的交通工具的发展都离不开古人的智慧，这节课我们就来走进古老的交通工具，感受一下古代劳动人民的制作工艺和聪明才智。板书《古老的交通工具》。 二、讲授新课情境设置 1.欣赏视频：找一找你认为视频中哪些是古老的交通工具？ 2.师生归纳：古老的交通工具多以人力、畜力、风力、水力等为动力,它们反了当时的手工艺制作水平和人们的生活状况。包括：轿子、手推车、马车、牛车、木船、木筏、帆船等。21教育网 3.情境设置：叮当猫和大雄带同学们穿越到古代，进行闯关游戏。 （1）第一关：来到了河流旁，叮当猫和大雄需要过河。出示图片说一说你会选择哪种交通工具呢？它有什么特点？ 师生归纳：用语言评述交通工具时，可以从交通工具的造型、功能、材料特点方面评述。 （2）欣赏作品：通过欣赏《清明上河图》，让学生了解作品背景同时感受作品反映北宋时期的历史背景。 （3）欣赏视频：通过欣赏《清明上河图》动态视频，让学生感受汴河两岸的自然风光和繁荣景象，以及汴河漕船时代的先进性。 （4）出示图片：请学生用一个词汇表达以下交通工具（轻盈、精致、气派、粗犷、奇特、大方等） （5）第二关：来到了山间小路上，叮当猫和大雄走