五年级上册数学教案-可能性-人教版.doc

可能性 教学目标 1.初步渗透比较、归纳、概率统计等多种数学思想, 使学生获得一些数学活动的经验。 2.在观察、实验、猜想、验证等活动中,能进行有序的思考,学会比较清楚地表达自己的思考过程与结果。 3.通过活动,发现两个骰子点数之和在5、6、7、8、9比较多的道理;并运用已学过的知识探索和分析解决问题,了解解决问题方法的多样性。 4.了解数学的价值,体会数学与生活间的联系,增强数学应用意识,提高学习数学的兴趣。 重点难点 重点:引导学生亲历掷骰子观察、记录、讨论、表达等过程,综合运用所学知识探索事情发生的可能性,积累活动经验。 难点:在活动中培养学生思考、归纳、总结、表述的能力。 教学过程 第一学时 教学活动 【导入】一、创设情境，揭示课题                      【设计意图:将同学们玩掷骰子游戏的视频作为引子,让学生体会数学与生活的联系,激发学生学习的兴趣。】 【活动】二、动手实践，探究问题 (一)活动一:讨论同时掷两颗骰子,得到的两个数的和有哪些。      1.学生观察骰子,思考:同时掷两颗骰子,得到的两个数的和有哪些。      2.小组讨论。      3.