365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
空城情歌起曲终故人归
上传于：2024-05-28
《10的认识》教学设计
教材分析： 《10的认识》是苏教版新课标教材一年级上册第26、27页的教学内容。在认识6－9后，学生已具有一定的数感，具有认识和应用数字的经验和知识基础，因此本节课力求体现学生学生的自主性，在生动的活动和情境中体验、学习有关10的知识。
学情分析：
作为刚进校不久的一年级学生，他的思维过程都是以具体形象思维为主要思维特点。因此，根据直观性和抽象性相结合的原则。
教学目标：
1．在生活情境中激发学生数数的愿望，在自主探索与合作交流中认、写10，理解10以内数的顺序，学会比较10以内数的大小。
2．初步认识10个一就是1个十的思想，培养学生动手操作和语言表达能力。
3．在教学过程中渗透思想品德教育。
教学重点难点：
重点：让学生通过实践探索、合作交流，会独立认、写10，并掌握10以内的顺序。
难点：数出10根小棒捆成一捆，初步理解10个一和一个十的关系。
教具学具：
课件、小棒、投影。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
提问：我们祖国妈妈的生日是几月几日呢?
谈话：再过几天