中医类成人教育考试改革的探讨

中医类成人教育考试改革的探讨 随着国家综合国力的增强和人民生活水平的提高，人们要求提高自身素质的热情也在增加，学习中医知识成为人们自我保健，抵御自然病邪的侵害，防病治病和生存、发展的必然要求，越来越多的人希望在中医继续教育的过程中不断充实自己。 　　我国成人中医类考试科目经过多年运行，为中医院校成人教育新生入学把好了质量关，体现了中医成人教育入学的公平、公正的原则，但随着时间的推移，也发现有些问题需要改进，这主要表现在以下三个方面。 　　1 新生入学后对考试意见的反馈 　　随着国家对中专学校中医类专业限制招生政策的出台，我院新生每年招生人数都在不同程度的下滑，在生源下滑的同时，还有不少学生入学后反映说：在考试过程中存在不公平的现象，他们不敢参加成人考试，究其原因主要是：中医类专业入学考试科目为语、数、外三门功课，都是基础课程，但中医类中专学生入学后主要学习内容是中医专业知识，没有开设语、数、外基础知识，而师范类院校学生主修课程就是语、数、外，如果同考此三门功课，因不在同一起点，中医院校学生当然不能与其相争，无异存在不公平现象，这也是中医学生害怕考试的原因，也是中医院校生源下滑的原因之一。 　　2 医院对毕业实习学生的看法 　　成人教育学生很多都在基层上班，基本上对中医知识都有一定的理解，在基层中医院发挥着重要作用，但也有相当多的学生对中医知识掌握不牢固，不能很好的运用中医辩证理论，在医院实习期间听到不少带教老师对此类学生颇有微词，其主要表现在以下几个方面，学生到医院实习普遍存在动手能力差、知识结构层次较低、知识点不过硬等问题，特别表现在病历的书写方面，如有些同学书写病历用非中医语句，词语不通顺，不用说开方处药，就是一般性问诊都没有一整体思路，这样的学生怎能让社会和病患满意呢？ 　　3 中医中专学历与专科学历倒挂 　　中医大专报名条件之一是要具有中专相应专业文凭，这是为了使学习中医知识的人们具备起码的中医基础知识，更好的学习中医学知识。但有不少考生感到中专层次太低或已具备更高起点的知识结构，没有必要再去学习中专知识；还有些其它专业的学生，为了学习中医直接报考了大专，但在取得了学历证书后，证书不能上网，不能参加职业医师考试。重新上中专，可国家又取消了中专医学类中医专业，再继续考本科又不让考职业医师证，使一部分学生处于进退两难的地步。既然大专学历比中专学历高一个层次，为什么还要求中专学历呢？我国的教育政策是要求公民不断提高知识水平和自身素质，只要在职业考试和入学考试过程中提高相应考试标准，对这部分学生把好执业关和入学关，应该没有问题，这样可解决一部分学生的两难问题，还可吸收更多的医学爱好者。 　　要解决上述问题，就要改革成人中医类考试科目与内容，这样就需要确定中医发展的目标和方向，如果没有正确的方向，就不能正确制定考核标准。那么中医发展的方向是什么，一直没有明确的认识，多年来人们把基因与中医相联系，但中医在这方面不善其长。中医这些年没有得到充分的发展，只是停滞在继承上，没有什么创新，多与没有制定正确的发展方向有关。只能有了正确的目标，才能有向着目标前进的方