三年级 《翠鸟》

三年级 《尝鸟 课文介绍 这是一篇精读课文。 课文生动的描写了鸟的外形和活动的特点表达了作者对滁鸟的 豆爱之情。作者抓住阶鸟的特点，按照一定的顺序对水鸟进行了描写。 文章先写了静坊中 的浴鸟，再写活动中的水鸟，最后归结到对浴鸟的喜爱。层次清楚，语言生动准确。例如抓 住“颜色非常鲜档”的特点，依次写了沙鸟头上，背上和腹部羽毛的颜色 教学目标 1会认"贡 秆 巧绣衫爪胰泛锐箭饲溪消"13个字。 2 会写*表颜 鲜 攀 纹 衬 衫 爪 紧贴 波 等待消14个字。 3 理解课文内容，通过学习知道鸟儿是人类的朋友，增强热爱和保护动物的意识。 4 背诵2 3 自然段，学习抓住课文中重点词语段落，体会用启的准确。学习按顺序描 写至久外形特点的写法- 重点难点 工 掌握会写生字，并能组词和口头造句。 2 热练地并读课文- 3 能简单概括段落大意。 4 学习按一定顺序描写事物的方法。 课前准备 纵久图片 常见乌(麻答 喜药中酌 ) 等的图片 课时安排 课时 第一课时 工 谈话导入:同学们喜欢鸟吗? 谁说一说你喜欢的鸟的羽毛颜色形态样子! 《自由发 言说一说，学生发言时，如果有相关的图片随机出示。