鄂教科学四下《19声音的旅行》教案.doc

声音的旅行教学目标探究通过各种方法进行探究使学生知道声音可以在气体固体和液体中传播知识培养学生实验能力分析综合能力和动手能力情感激发学生的探究欲望培养学爱科学的兴趣教学重点使学生知道声音可以在气体固体和液体中传播教学难点培养学生实验能力分析综合能力和动手能力教学方法实验与观察教学准备教师准备玻璃钟罩电铃两用气筒土电话小组准备水槽石块学生准备制作土电话的材料教学过程一导入新课提问文艺汇报演时舞台上的歌声乐器声为什么我们在很远的地方都能听见声音是怎样飞过来的呢2学生进行推测并做简单记录二实验验证声音可以在空气中传播1讲述声音是怎样传播的呢让我们来做一个实验吧2教师演示玻璃钟罩的实验3提问这个实验说明了什么呢4学生讨论汇报三想办法验证声音可以在固体和液体中传播1谈话声音还可以在哪些物体中传播呢用什么办法可以证明呢2学生讨论实验声音能在哪些物体中传播学生对这个总是有许多亲身体验但很少有同学意识到那就是声音的传播问题比如平时讲话就说明声音能在空气中传播但学生已有的认识只是别人讲话我就听见了至于声音是怎样伟到耳朵里来的他们就没有去考虑了所以在本课教学中让学生再去亲身体验一下声音在各种物体中的传播就很有必要在让学生做声音传播实验时要注意两点一是实验方法要灵活多样教材中提供的形式是有限的教学中不必给学生讲固定的方法只需要将液体固体等材料交给他们还可以干脆带他们到室外去然后让他们自己去想办法试一试声音可以在哪些物体中传播教师也可以多设计一些实验在学生感到无从下手时去帮助他们二是实验材料的准备要丰富在以往的教学中我们通常是以木板水代替固体和液体这在一定程度上是不完全的因此在可能的情况下要多想办法提供尽可能多的各类材料供学生在实验中使用以便使学认识到声音能在某类物体中传播而不只是在某种物体中传播多想办法就是要突破教材的局限和惯例比如做声音在液体中传播的实验时传统的做法是在装水的槽中去敲击两块石块按照这一思考惯例把水槽里的水换成别的液体再做实验就有些为难了因为把水槽里的水换成煤油或换成酱油等都是一种浪费这就要求我们改变传统的做法比方说可以用大瓶口的小瓶子装上其他液体然后用两个带铁柄的小球在里面敲击同样能达到实验目的总之在本段教学里提供的材料要丰富并且把材料交给学生让他们自己去玩不能做一个实验讲一个结论这对学生的思维发展是不利的四小结1谈话根据我们刚才做的实验请你说说声音能在哪些物体中传播2学生整理记录综合分析归纳概括出声音能在固定液体气体中传播这一结论学生在整理的时候可能说道声音可以在水里传播声音可在增里传播声音可以栏杆里传播等等教师可以让学生将这些事物都记录下来最后归纳出它们都分别属于固体液体气体五制作土电话进步认识声音的产生1讲述出示已经做好的土电话大家看这是老师自己做的土电话同学们可以照样子自己做一个我们比一比看看谁的土电话效果最好2学生制作教师及时指导制作土电话玩土电话的都不是最根本的目的根本的目的是通过制作和玩土电话的过程使学生的动手动脑能力创新有力得到培养因此在类拟制作一类的教学中要尽量挖制作过程中蕴藏的各种教育因素不失时机地为学生的成长和发展服务基于上述认识这部分的教学建议如下放手让学生准备材料课前的准备应看作课堂教学的一个有机组成部分好的课前准备是提高课堂效益的一个前提好的课前准备要注意服务于课堂为课堂教学的充分开展创造机会而不应把着眼点放在弄清某一知识上所以本课的课前准备不必要学生去了解如何制作土电话或干脆制作一个成品土电话而应该让学生自己去准备足够广泛的制作材料保证在课堂教学中得到充分的运用制作过程要展开不能以既定的方法来约束学生通常人们在制作某一物品时总爱先讲清方法和规则然后严格地按照制作步骤一步一步的操作这样做好处是全班每个学生都能制出一个很漂亮的成品但是这样做学生到底从中得到了多大的益处呢很显然学生只是简单的动手中进行模仿从教学的角度看学生并没有真正经历通过观察思考来制作的历程一个有教学意义完整的制作历程通过观察思考来制作历程一个有教学意义完整的制作历程是一个由不会到逐步会由有缺陷到逐步改进完善过程所以让学生先按自己的想法去制土电话在制作的过程中注重学生之间的相互观摩和启发加上教师的指导学生基本上也能做成一个土电话尽管学生制作的土电话会有这样或那样的不足之处但这些不足恰好正是一个教育契机正是使学生动脑与动手相结合培养创造思维的良好时机3玩土电话1讲述大家的土电话都做好了你准备怎么来打电话呢2学生演示3提问刚才大家的这些方法你觉得哪些好哪些不好为什么4学生讨论5带学生到操场做打电话的活动玩土电话是一项学生很感兴趣的活动这项活动这项活动加强组织但不能限制玩的方法只需要在玩之前提出要思考问题如怎样玩土电话的效果好什么样的土电话传声效果好等等让学生总结玩法时只要能够得到上些基本的认识就可以了如玩有时候线要拉直中间不能有障碍物等对于学生所讲到的一些有创造的想法要适时加以肯定使于他们对土电话保持一个长期的研究兴趣