【2022提分精练】中考语文一轮 第五关：写作第五节 任务驱动型作文 学案.doc

中小学教育资源及组卷应用平台第五节任务驱动型作文题型解析2016年始全国各地中考陆续出现任务驱动型作文因其贴近考生生活能有效防止宿构和套作越来越受到各地中考命题组的青睐20172018两年此类作文只是零星出现在中考试卷中201920202021三年在中考试卷中的出镜率逐年升高尤其是2021年呈井喷之势浙江省多市为任务驱动型作文且有向其他省市考区蔓延的趋势相信不久的将来定会成为中考作文的主流题型经过五年的实践任务驱动型作文的命题趋势也逐渐明朗1情境设置生活化当前中考任务驱动性作文素材往往取材于日常生活诸如父亲总是在高速路上开车时接电话家人屡窜不改小强的爸爸妈妈说他不如别人家的孩子好家长帮助孩子将材料上传到综合素质评价网络平台班主任建立家长微信群之类属于真实的生活情境2任务指令多维化写作任务往往指向交换意见发表看法解决问题做出决定之类写信演讲辩论讲故事等是常见的任务如2021年浙江温州市中考作文题围绕笔记话题提供三项任务向同学分享做笔记的经历或感悟写信劝说不愿做笔记的某同学向刚进初中的弟弟说明如何做笔记3思维驱动暖心话初三考生相比高三考生写作思维明显有待提升因此在借鉴高考命题的同时中考命题者往往借单元主题思维导图写作提示写作任务单等为考生搭建支架为考生顺利完成写作任务提供暖心帮助例如2021年湖南长沙市作文题为达到以文解惑以文助人的写作目的提供了语文老师的写作任务单一真题引路真题引路12021湖南郴州2021年5月22日我国杂交水稻之父袁隆平与世长辞他的一粒种子让亿万民众告别饥饿他的一句人要做一粒好的种子留给我们许多思考你所在学校准备开展以我要做一粒好的种子为题的演讲活动勉励同学们成为有着健康强劲体魄乐观进取精神团结友爱等优良品质的青少年请你结合自身情况撰写一篇不少于600字的演讲稿要求文从字顺符合演讲稿要求文中不得出现真实的校名班名人名书写规范卷面整洁解析这是一篇任务驱动型作文要求以我要做一粒好的种子为题写一篇演讲稿勉励同学们成为有着健康强劲体魄乐观进取精神团结友爱等优良品质的青少年审题可知我们可以把一粒种子身上的精神品质来作为文章的主题一粒种子很小但是它身上蕴含的力量却是无穷无尽的可以采用以小见中小学教育资源及组卷应用平台大的手法写出真情实感围绕自己生活或学习中经历的一些困难来组织材料用一粒种子身上惊人的毅力来激励我们前进成长演讲稿正文部分开头可以用一些排比比喻对偶等句子引出主题总领全文显示作者的文字功底文中通过自己的经历来写出真情实感文末则以议论抒情升华主题总结全文与开头前后呼应文中还可以采取多种形式或用题记或用小标题形式使文章多姿多彩更好的表达文章中心真题引路22021湖南长沙语文老师陈老师是一位经验丰富的班主任在指导写作的时候她经常拟写写作任务单引导同学们关注生活或学习中的痛点问题并通过分享自己的生活经历与思考达到以文解惑以文助人的目的下面是陈老师拟定的一份写作任务单请你根据这份任务单写一篇作文写作任务单痛点问题一些同学内心缺乏自信无论做什么事情都有畏惧感总感觉到压力大觉得自己不可能成功写作目标或叙写自己的亲身经历或讲述别人的故事或阐述自己的观点让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪增强自信战胜自我写作要求能对生活做出有价值的思考或建议忌无病呻吟忌空洞说教题目自拟文体不限但不要写成诗歌或戏剧也不要写成书信体不少于字不得抄袭不要套作文中不得出现自己的真实姓名校名等相关信息解析这是一则任务驱动型作文一些同学内心缺乏自信无论做什么事情都有危机感总感觉到压力大觉得自己不可能成功根据这一痛点问题可以提炼出关键词自信因此可以转化为以自信为话题的话题作文自信就是相信自己坚信自己的价值力量和进取的勇气不折不挠地走向胜利这个标题适合写成记叙文问题可以从正面去写自信可以使人成功也可以从反面去写如果没有自信就会失败给自己带来痛苦从而给读者以切实的感动和有益的启迪新题模拟1双减政策落地后几家欢乐几家愁下面三幅漫画反映了家长对双减政策的不同心态中小学教育资源及组卷应用平台仔细阅读上面三幅漫画从下面两项任务中任选一项作答任务一根据漫画或漫画的内容结合自身经历以双减后的我家为话题写一篇不少于600字的记叙文题目自拟任务二结合你对双减政策的理解与体验写一封信给漫画的家长以消除他们的焦虑不少于600字新题模拟2某学校八年级同学准备走出校门到社会实践基地参加为期三天的研学活动整个年级有十多名同学对本次活动有畏难抵触情绪为开展好本次研学活动年级段主任请语文老师精心策划了一份写作任务清单课程任务读者对象写作目的文本类型字数参考角度基地采访一年级同学褒扬消息3300字以内要有题目导语主体三个部分岩体攀爬军事训练爱心义卖二畏难同学鼓舞演讲稿不少于600字语言要充满激情富有说服力三年级同学分享叙述类文本不少于600字参加研学得经历与感受手工制作四参观同学操作说明类文本不少于600字产品的工序及流程写作要求任务一必做任务二三四中任选一项自拟题目符合文体特征新题模拟3阅读下面材料完成作文中小学教育资源及组卷应用平台材料1台湾著名作家龙应台说不要大国崛起只要小民尊严材料2华为公司首席财务官孟晚舟在被加拿大禁锢1020天后获释发表讲话在演讲的最后她动情地说我想感谢我的祖国和祖国人民对我的支持和帮助这是我走到今天最大的支柱材料3翻开中华民族的历史我们曾有过汉武唐宗的雄风四方来朝百族相贺我们也曾有过近百年的屈辱历史国土任人肆意践踏国家贫穷落后统治者狂妄自大国民愚昧无知关于大国崛起你有何看法请写一篇文章发表在校刊上备考锦囊第一要认识到任务驱动型作文的材料与传统材料作文中的材料有着本质的区别传统材料作文中的材料是考生审题立意的凭借主题确定后可在简述材料的基础上拓展延伸考生作文强调的事就事论理任务驱动型作文的材料是考生作文的有机组成部分充分体现任务驱动型作文的题型特点考生作文强调就事论事行文中如果没有这样的材料当视为偏低第二要熟悉统编教材每个单元的写作主题初中语文统编教材每册六个单元以人文主题和语文要素双线组成各单元写作主题要紧扣本单元文本特点读写高度融合新闻写作撰写演讲稿学写游记学写故事写出人物的精神说明的顺序观点要明确议论要言之有序扩写缩写改写辩论等主题都是中考命题者聚焦的对象是任务驱动型作文命题的源头与意见第三写作时要有明确的读者对象与写作目的好多同学认为考场作文的读者是阅卷老师这显然是错误的认识传统的作文题型读者对象模糊一点也无关紧要但任务驱动型作文指向交换意见发表看法解决问题出决定的目的一定要明白读者对象是谁写作目的是什么有了明确的读者对象与写作目的行为时才能与特定的读者更好的沟通读者对象不一样所采用的交流语言言说方式言说内容言说语气等都会有所不同写作目的越明确限制性就越强针对性也越强有利于达成写作服务生活写作表达的写作第四要借助支架驱动自己的写作思维中考命题者在命制任务驱动型作文时往往会提供一些支架如2021年江苏扬州中考作文题中讲一讲女亲人师友邻居相处含着温情透着智慧的故事或者谈一谈你对人语言相处之道的理解不脱离材料与导语含意的范围这个提示的最后一句就是一个支架警示考生不要把本次作文写成传统的材料作文再如2021年浙江嘉兴中考作文题要求考生完成水让生活更美好成果集的制作然后通过思维导图给考生提供了序言及智者乐水源远流长两个篇章的支架只有仔细阅读这些支架考生的写作思维才会畅通无阻最后要转变传统文章写作思路适当多训练交际写作类型的作文如熟悉演讲辩论等这一点非中小学教育资源及组卷应用平台常重要传统的作文是一种静态的封闭式的写作体现的是考生文章的静态关系任务驱动性作文材料重视写作目的和功用重视写作的动态过程体现的是为什么写怎么写的思维提升