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唇语诉不尽
上传于：2024-06-08
《小数乘整数》教学设计
教学目标
1、知识目标：让学生掌握小数乘整数的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。
2、能力目标：使学生经历自主探索小数乘整数计算方法的过程，渗透转化的数学思想，培养简单的逻辑推理能力。
3、情感目标：使学生体会小数乘法在实际生活中的应用，感受数学源于生活，生活需要数学，形成积极的学习态度。
教学重点和难点
教学重点：理解小数乘整数的算理及计算方法。
教学难点：理解算理。因数扩大一定倍数，积也会扩大相同倍数，为了使积不变，就要将积缩小相同倍数。
教学过程
情景引入
同学们请看小朋友们正在放风筝，他们在购买风筝时遇到了一些问题，想请我们帮忙。你们愿意吗？（出示情境图）
从这幅图中你能得到哪些数学信息？（出示风筝图片及价钱）
出示问题：这是四种风筝的单价，他们遇到了这样的问题。（买3个蝴蝶风筝多少钱？）
列出算式：3.5×3=
观察这道算式与我们以前所学的乘法算式有什么区别？（有一个因数是小数），今天我们研究的就是小数乘整数。（板书课题：小数乘整数）
【设计意图：结合生活情境，引出数学问题，培养学生的学习兴趣。】自主探究
（一）依