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唇语诉不尽
上传于：2024-06-08
《小数乘整数》教学设计
教学目标：
1.知识目标：结合具体事例，经历用自己的方法解决问题，以及学习小数乘整数的计算方法的过程。
2、能力目标理解并掌握小数乘整数计算方法，会正确进行小数乘整数的乘法计算。
3.情感目标：在用已有知识解决问题的过程中，获得愉快的体验，培养反思质疑的习惯，体会学习乘法计算方法的价值。
二、教学重、难点
重点：小数乘整数的计算方法。
难点：处理好因数与积的小数位数的关系。
课前准备：实物投影设备或电脑课件，计算器等。
三、教学过程
(一)创设生活情境，提出新问题
1、师生交谈，引出购物。
大家去过超市吗？那里面的商品多吗?你在里面买过东西吗？现在亮亮要去买商品，但他不会算帐，我们快来帮帮他吧!
2、出示情境中的商品和价格
师：同学们看这些商品，你从中了解到哪些数学信息？
学生可能会回答：
(1)有自动铅笔、圆珠笔、挂面、早餐饼和芝麻酱。
(2)自动铅笔每支1.8元，圆珠笔每支2.62元，挂面每包0.94元，早餐饼每盒6.9元，芝麻酱每瓶4.28元。
(二)解决问题
1、提出问题：亮亮买了3支自动铅笔要花多少元钱？你能用自己的方法帮他算一算要花多少元钱吗？请同