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不负相思意
上传于：2024-06-04
23.《带刺的朋友》
【教学目标】
认识本课“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字，认识多音字“扎”，借助语境理解词语的月色朦胧 斑斑驳驳意思。
2.正确、流利地朗读课文，用简洁的语言归纳课文内容。
3、能找出描写刺猬偷枣的动作，用“先……然后……又……再……最后”等词连贯的说话。
【教学重、难点】
认识本课“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”；认识多音字“扎”。
正确、流利地朗读课文，用简洁的语言归纳课文内容。
教学过程：
暖场：读课文（听朱老师说，四三班的小朋友特别喜欢读书，今天吴老师第一次给大家上课，想听听大家朗读的声音，好吗？）
一、谈话激趣，引入课题。
1.，吴老师知道大家周二刚去过红山动物园，认识了很多动物，想考考大家，猜猜它是谁？（指名答，“刺猬”读轻音，再读。） 你对小刺猬有什么了解？（浑身长满刺）。 是的。师读刺猬简介
今天我们就来一起认识这位——带刺的朋友。（和老师一起将课题补充完整，刺写的时候要注意什么呢？）
这个带刺的朋友做了一件什么事呢，让我们一起走进课文！
二、疏通课文，学习生字。
1、出示自读要求，用自己喜欢的方