小学音乐 花城版 一年级上册15《迎春的节日—过新年》教案（表格式）.doc

课题 《过新年》 课型或模块 唱歌课 学校 年级 一年级 执教人 性别 年龄 职称 教 学 目 标 1 、情感、态度、价值观目标 通过学习活动感受过年喜庆的节日气氛。 2 、过程与方法目标 采用情景式的教学方法，歌唱与器乐结合的学习方式，通 过趣味性的身势律动歌唱，引导学生唱会、唱好歌曲。 3 、知识与技能目标 能熟练地演唱歌曲《过新年》，唱准音高和节奏，能听辨出 钹、鼓音色的不同。 教学重点 熟练地演唱歌曲《过新年》 教学难点 听辨钹、鼓音色的不同，唱准音高和节奏 教学 内容 分析 《过新年》是一首用 C 宫调式创作的歌曲，歌曲为 2/4 拍，由 6 句组成的一段体结构 (每 4 小节一个乐句) 。歌曲速度稍快，情绪热烈，歌曲一句唱词一句锣鼓经，表现了春节来临，人 们边唱歌边敲锣打鼓的热闹欢腾的景象。 教学 策略 一年级的学生好奇、好胜，教学中以闯关游戏为手段，引领同学们一步步解决问题，采取 变换多种形式加深同学们的听觉印象，采取多种形式加深同学们对歌曲演唱的熟练，并引导学 生唱好歌曲。 教具 学具 媒体 准备 多媒体、盒子、煲盖、筷子、小鼓、钹、 电钢琴 教 学 过 程 教 学 教师教的活动 学生学的活动 教具、 学具以 教与学 的评价 教学环节设计 意图 程 序 及媒体 运用 手段运 用 导 入 阶 段 1 、致欢迎词 同学们，大家好，今天我们学习一年级 粤教花城版音乐第 15 课迎春的节 日——过新年，请同学们准备以下 道具： (1)找两个圆形的盖子 (2)找一个 盒子或瓶罐 (3)找两根筷子 2 、播放《春节序曲》视频片段 1 、找到老师提出的 道具 2 、观看《春节序曲》 多媒体 用春节序 曲作为课前气 氛的渲染，同 时也给了同学 们有充足的时 间去准备上课 的道具。 展 开 阶 段 1 、出示学习目标 1.音乐活动中感受过年喜庆 的节日气氛；2.认识我国两种民族 打击乐器 (小鼓、钹) ，并能听辨 出它们的音色；3.学习念唱、敲打 锣鼓点节奏，并为歌曲《过新年》 做表演活动。 2 、进入闯关游戏 老师想跟同学们玩一个 闯关游戏，第一关是，猜猜他们在 庆祝什么节日？ 3 、播放由过新年为背景音乐的短 片 (春节) 同学们，你们猜到了吗？他们 在庆祝春节，要过年啦，小林老师 提前祝电视机前的大朋友、小朋友 们身体健康，新春快乐！ 4 、播放歌曲《过新年》 下面进入第二关，考考你的耳 朵，听一听，你能从歌曲中找到表 现乐器的声音吗？ 5 、你听 同学们，你找到了吗？看看你 找的跟老师的是否一样？ (出示答 案) 你找对了吗？ 老师把歌曲中 的节奏精灵找了出来 你们还记得它们吗？ 我们在 前面几节课中认识过的节奏，你们 知道这些声音节奏是用什么乐器 发出来的吗？ 我们一起来探索奥 秘吧！ 第一个上场的是小鼓，(切换第 9 页 ppt) 小鼓又称小堂鼓或堂鼓， 演奏小鼓是用两根较细的木棰这 观看视频短片 思考问题 找 出 表 现 乐 器 的 声 音 学习乐器 多媒体 小鼓 钹 煲 煲盖 筷子 电钢琴 1 、利用闯关 游戏作为开启 新授知识的起 点，抓住一年 级学生好奇、 好胜的心理特 点。 2 、经过多次 的聆听和节奏 练习，对这首 歌曲的印象有 较深的感觉， 为后面学唱歌 曲打下基础。 3 、采用多种 形式学唱歌 曲，抓住一年 级学生坐不住 的特点。  样演奏的 ，也可以这样演奏，我 们一起来听听它的声音。 第二个上场的是钹，(切换第 10 页 ppt) 形状为圆形， 中间突起，铜 制，两面为一付，这样演奏，我们 一起来听听它的声音。 7 、听辨乐器 下面进入闯关游戏的第三关， 这两个小顽皮躲起来了，它们要跟 同学们玩躲猫猫的游戏，你们能通 过它们的声音找到它们吗？ 你们 听，圆圆的灯笼里面藏的是什么乐 器呢？ 你听出来了吗？ (出现钹的图 片) 原来是钹，请你跟我这样做， 钹锵锵锵锵 (双手空心击掌) ，那 长长的灯笼里面藏的又是哪种乐 器呢？你听 你听出来了吗？ (出现小鼓的 图片) 对，就是小鼓，请你