二年级下册音乐教案第12课 音乐小游戏 《雨的节奏》花城版.doc

《雨的节奏》 教材分析：这一课主要是对过去学习的节奏做一个总结和再巩固，结合歌曲的编创对节奏和音高（五声音阶）也同时做个梳理和强化。 教学目标： 1、  通过《雨的节奏》学习，让学生巩固X 、X X 、XXXX 、XX X这四种节奏。 2、  通过小组合作，结合五声音阶1、2、3、5、6、İ，给节奏创编音乐短句。 3、  能演唱自己编创的小曲，并配以乐器敲击节奏。 重点：能较平稳地把X 、X X 、XXXX 、XX X这四种节奏表现出来。 难点：配合节奏的旋律编创。 教学用具：钢琴、小型打击乐器、幻灯片、练习本等 教学过程： 一、            课前导入、创设情境 1、  猜谜语：身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。（打一动物） 2、  按节奏读句子。 师：看看小蚂蚁在干什么？ 2/4  X   X   X  | X   X  X  | X   X  X  | X   X  X  |   小  蚂  蚁 | 搬  大 山 | 搬  呀 搬 | 搬  回 家 | 3/4  X  X  X  X   X  | X  X  X  X   X  ǁ 大 山 有 多  大 |