二年级下册音乐教案第12课 音乐小游戏 《雨的节奏》 花城版.doc

音乐小游戏《雨的节奏》 教学目标： 1.情感态度价值观：通过《雨的节奏》的学习，让学生巩固“X、XX、XXXX、XX X”这四种音乐节奏和四分休止符“0”；通过小组合作初步探索与体验生活中的音乐节奏，激发学生继续寻找和探索生活中音乐节奏的欲望，培养学生对生活的热爱，对事物的敏锐观察力和创造力，同时培养学生团结协助、友爱相处的好品质。 2.过程与方法目标：通过律动、视听、说唱、打击乐器、情境创编等形式表现音乐节奏，培养学生的参与意识、创造意识、合作意识，让学生在愉快的氛围中感受音乐的魅力。 3.知识与技能目标：能通过视听、律动、模唱等，感受并体验“X、XX、XXXX”这三种节奏型所呈现出的不同雨势；能用身势、打击乐器、生活物品等形式表现不同音乐节奏中的雨声。 教学重点： 巩固学习“X、XX、XXXX、XX X” 这四种音乐节奏和四分休止符“0”；能通过视听、律动、模唱等，感受并体验“X、XX、XXXX”这三种节奏型所呈现出的不同雨势。 教学难点： 能用身体语言、打击乐器、生活物品等形式表现不同音乐节奏中的雨声。 教学内容分析： 《雨的节奏》是选自义务教育教科书《音乐》花城版二年级下