猫 教案设计.doc

15 猫 教案设计 设计说明 实实在在地读，真真切切地读是让学生感受老舍先生的爱猫之情，与老舍先生产生情感 共鸣的最佳途径。因此，《猫》的教学重点要让学生在读中体会猫的性格特点，在读中感悟人和动物之间和谐相处的美好意境，并从课文的学习中学会作者这种用具体事例表现动物特点的描写方法，从而在习作中能学以致用。本课教学设计力求创设多种情境，带领学生经历多种体验，从而读出真情，悟出真谛，突出课文所蕴含的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。 课前准备 1.教师准备：搜集有关猫的资料，阅读老舍的生平简介、文学成就以及主要作品等资料， 制作多媒体课件。 2.学生准备：(1)预习、自学课文；(2)搜集有关猫的资料，作者老舍的资料。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、导入新课，整体感知 师：同学们，今天的语文课老师给大家带来了几位动物朋友，想不想看看它们是谁？ 1.播放课件。(猫活动的可爱画面) 2.请学生结合自己的认识和刚才所看的课件，谈谈对猫的感受。 3.学生浏览全文，看看老舍先生着重写了对猫的哪些方面的感受。 (板书：古怪、可爱) 4.学生再读全文，联系上