浙教版（2023）五上 第3课 流程图描述算法 教案3.doc

中小学教育资源及组卷应用平台httpwww21cnjycom21世纪教育网www21cnjycom流程图描述算法教学设计课题流程图描述算法单元第一单元学科信息科技年级五年级教材分析本课是浙教版小学信息技术五年级第一单元算法与算法表示中的第三课流程图描述算法本课的教学目标是让学生了解流程图符号与含义并掌握用自流程图描述算法通过本课的学习学生将能够更好地理解算法的概念和表示方法提高解决问题的能力通过本课的学习学生将能够更好地理解算法的概念和表示方法提高解决问题的能力同时流程图的学习也将有助于学生更好地理解其他编程语言和算法表示方法为未来的编程学习打下坚实的基础学习目标1了解流程图符号与含义包括开始符号结束符号过程符号决策符号和流程线2掌握如何用自流程图描述算法包括确定算法的步骤将步骤转换为流程图符号使用流程线连接符号3通过实践练习能够用自流程图描述简单的算法并理解流程图在解决问题中的作用和意义重点了解流程图符号与含义难点掌握用自流程图描述算法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1询问学生是否有过想要用图形化的方式描述算法的想法2引导学生思考流程图对于算法描述的重要性1积极回答问题表达自己的想法和疑惑2听取教师讲解了解流程图的基本概念通过师生互动唤醒学生的前知激发学生的学习兴趣同时为后续的学习做好铺垫讲授新课1讲解流程图符号及其含义包括顺序条件循环等2举例说明如何用流程图描述算法如计算两个数的和3引导学生自行绘制流程图描述一个简单的算法1认真听讲理解流程图符号和其含义2尝试绘制流程图描述计算两个数的和的算法3小组讨论分享自己的绘制成果通过讲解和实践让学生掌握流程图的绘制方法培养学生的实践能力和合作精神中小学教育资源及组卷应用平台httpwww21cnjycom21世纪教育网www21cnjycom课堂练习1引导学生分组每组选择一个简单的算法进行流程图的绘制2巡回指导纠正学生在绘制过程中出现的错误3鼓励学生互相交流分享自己的绘制方法和经验1分组进行练习选择一个简单的算法进行流程图的绘制2小组内互相交流分享自己的绘制方法和经验3小组代表向全班展示自己的绘制成果通过练习让学生更好地掌握流程图的绘制方法培养学生的实践能力和合作精神同时提高学生的自信心和表达能力课堂小结总结本节课的主要内容包括流程图符号的含义如何用流程图描述算法等学生听取教师的点评和建议对错误进行纠正对优秀作品进行欣赏和学习通过教师点评和建议让学生明确自己的不足和改进方向板书流程图描述算法流程图符号与含义用自流程图描述算法