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面朝大海倾诉
上传于：2024-06-27
图形的运动——平移
教学目标：
进一步认识平移现象，能用方格是准确的描述平移的方向和平移的距离，初步建立图形的位置关系及变化现象。
2、能在方格纸上画出简单的图形沿水平方向和竖直方向平移后的图形。
3、在活动中培养学生的观察、合作及语言发展能力，培养学生的空间想象能力。
教学重点：
1、通过学生观察，发现并掌握找到图形平移距离的方法。
2、能够准确地在方格纸上画出简单图形沿水平和竖直方向平移后的图形。
教学难点：
在方格纸上准确的找出图形平移的距离。
教学准备：
教学课件、作业单、作图工具
教学时间：
1课时
教学过程：
教学
环节
教师活动
学生活动
一、
引入学习
1、教师动作演示：推拉黑板
提问：这是我们以前学习过的关于图形运动中的什么现象？
观察、回忆；
回答：平移
2、提问：生活中，你还见过哪些平移的现象？
回忆、想象；
回答：电梯升降、推拉窗户、飞机飞行……
3、谈话：今天我们继续深入的来探究图形的运动——平移（板书课题）
二、
探究新知
1、探究平移的特征
（1）、课件出示并提问：中间的小房子是由周围那些小房子通过平移得到的？
（2）、追问：请说说这两个小房