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何苦相思
上传于：2024-05-31
《我能行》教学设计
教学目标：
1、知识与技能:懂得自信的含义及表现了解自信与自负和自卑的区别并学会正确地认识自我对自己作客观的评价。
2、过程与方法:通过谈话与例举、表演与归纳分析等方法让学生在亲身体验中去感受自信带来的成功与快乐,从而培养自信。
3、情感、态度与价值观:树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度。
学情分析：
学生由于受自身认识水平的限制,在自我认识上往往容易出现偏差,对自己的评价过高或者过低,对别人的评价难以正确看待,以致形成自负和自卑的心理障碍。认识上的偏差必然带来行动上的偏颇,使得他们在生活、学习中出现诸多问题。所以要帮助学生对自己的能力、价值有清醒而客观的认识,自强自信心。
教学重难点：
1、教学重点:自信的含义、提高自信的方法
2、教学难点:自信、自负与自卑的区别
教学过程：
一、热身活动
律动欢唱
和同学们一起唱《我真的很不错》（儿童版），可根据歌词边做动作。
我真的很不错，
我真的很不错，
我真的真的真的真的真的很不错，
小小年纪志气高，
上学认真我最好，
妈妈说我好宝宝，
爸爸夸我最勤劳。
……
二、游戏：击鼓传花
夸夸我自己
游戏规则：一人击鼓，