部编版 四年级上册 语文园地六 教案.doc

语文园地 教学目标： 1.掌握做批注的方法，培养学生一边阅读一边批注的学习习惯。 2.认识8个生字，熟读词语。 3.理解“打头阵”等词语的意思并学会运用。 4.引导学生通过动作描写来表现人物的心理、神态。 5.熟读并背诵“日积月累”部分的俗语。 教学重点： 1.理解“打头阵”等词语的意思并学会运用。 2.熟读并背诵“日积月累”部分的俗语。 教学难点： 1.引导学生通过动作描写来表现人物的心理、神态。 2.培养学生做批注的习惯。 教学时间：1课时 教学过程： 一、交流平台 　1、指名学生读“交流平台”里的四段话。 　2、说说你从这四段话中发现了什么。 （1）哪些地方可以做批注。 （2）批注的方法。 （3）批注的作用。 3、交流自己平时做的批注。 二、识字加油站 1、出示生字卡，指名读生字，师生共同正音。 韭 芥 芹 蒜 椒 藕 薯 芋 　2、同学自由读生字，交流识字方法。 　3、同桌检查读词语，互相评价校音。 　4、老师指名读生词，检查生字词认读情况。 　5、逛菜市场。 　　　　我们今天去菜市场帮妈妈买菜，菜市场可真大，蔬菜的种类可真多啊！妈妈给我们列了一张购物清单，同学们认识这些菜名吗？我们一起去逛逛吧，可别买错了哟。简单的介绍一下要买的蔬菜，出示一张P91蔬菜图片，说出该蔬菜的名字。 语句段运用 1、多媒体出示词语： 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子 生自由读词语。 师范读。 全班齐读。 生先借助工具书认识词语，理解词意。 画出自己不能解决的词语，并反馈给老师，全班共同学习。 理解词语的意