人教版八年级语文《背起行囊走四方》教案.doc

背起行囊走四方教学目标知识与能力指导学生通过活动进一步了解家乡名胜古迹及其文化蕴含了解西部自然风光指导学生通过活动感悟对联的语言妙趣和文化韵味学会创作楹联过程与方法通过活动培养留心观赏自然风光名胜古迹及其楹联的兴趣和习惯培养其在观赏过程中勤于记录乐于考证的意识情感态度与价值观激发学生对祖国河山和中国传统文化的热爱之情重点难点指导学生学写文情并茂的游记教学过程一活动指导与建议本次综合性学习活动共有三项内容教师可以根据当地的条件和学习资源的特点有选择地开展活动关于家乡风景独好开展这一活动旨在引导学生关注家乡的自然风光名胜古迹注意发掘自然风光名胜古迹的审美价值和文化意蕴要求学生活动之后写一篇游记一方面是培养学生的语言表达能力一方面也是通过写作来督促学生投入并深入到这一活动中去这是一次自然风光名胜古迹的探访考察活动探访和考察的对象是家乡因此可以将全班同学按家庭住址来划分活动小组对探访考察的目标讨论确定后拟定具体的活动计划不同地域的学生其家乡的自然风光名胜古迹各不相同有的在旅游景区或以自然风光秀甲天下或以名胜古迹驰名中外而有的可能地处偏远山区边陲小镇名不见经传但家乡地理环境不同并不妨碍本次活动的