人教版四年级语文《乌塔》教案.doc

教学目标1指导学生认读本课的6个生字理解不懂的词语通过阅读课文了解乌塔是如何独自一人游欧洲的从这件事中受到启示增强独立生活自强自立的意识2指导学生在阅读课文时认真思考对文中的人和事进行评价3培养学生的自学能力引导学生在阅读实践中提高语文素养重点难点1教学重点1从课文的叙述和描写中了解乌塔是如何独自一人游欧洲的2在阅读课文时认真思考对文中的人和事进行评价2教学难点年仅14岁的乌塔为什么能独自一人游欧洲课时安排1课时教学过程一谈话引入导入课题同学们喜欢旅游吗你们也许到过很多地方去旅游都和谁去的这节课我们来认识一位德国小姑娘板书乌塔看看她是怎样独自一人旅游的二初读质疑见解碰撞1指名读阅读提示其他同学思考阅读提示提出了哪几个问题两个问题1课文写了一件什么事情2乌塔的做法好不好把自己的看法与大家交流交流2根据提示用自己喜欢的方式自学课文在不理解的地方做上标记3交流初读收获质疑教师梳理问题着重讨论两个问题1课文讲了一件什么事情这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事2你对乌塔独自一人游欧洲有何看法和见解可以根据学生的不同看法自愿结组展开辩论三研读讨论合作解疑1再读课文思考问题1你认为