人教版四年级语文《长城》教案.doc

[教学目标] 1．指导学生认识 8 个生字，会写 13 个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。 2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读感受长城的雄伟气势。 3．指导学生了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，体会作者用词的准确性与深刻的含义，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。 4．激发学生的民族自豪感，使之产生了解中国（的）“世界遗产”的兴趣。 [重点难点] 在阅读中感受长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。 [课时安排] 2 课时 [教学过程] 第一课时 一、谈话导入新课 1．长城是伟大祖国的象征，是中华民族的骄傲，也是世界历史上的伟大奇迹。它和意大利的比萨斜塔、埃及的金字塔，都是举世闻名的伟大建筑。因此，长城吸引着许多中外游客。有哪些同学去过长城？谁能把自己亲眼见到的长城给大家描绘出来？并说说你在游长城时有什么感受。（学生发言，互相交流。） 2．其他同学想不想饱览一下长城的壮丽风光，欣赏一下长城的建筑艺术呢？（自由朗读，初步感知。） 二、观察课文插图，整体感知课文 （一）